Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Change Leadership in Higher Education » de Jeffrey Buller propose une analyse approfondie des défis et des processus impliqués dans la conduite du changement au sein des établissements d'enseignement supérieur. Bien qu'il soit loué pour ses idées pratiques et son approche globale, certains évaluateurs ont trouvé certaines parties frustrantes, remplies de jargon et de concepts de renforcement d'équipe trop simplistes, ce qui le fait ressembler davantage à un exercice de retraite de la faculté.
Avantages:⬤ Bien organisé et perspicace
⬤ fournit des modèles et des exemples utiles de processus de changement
⬤ pertinent spécifiquement pour les dirigeants de l'enseignement supérieur
⬤ offre du matériel pratique et exploitable
⬤ aide à clarifier les styles de leadership dans le contexte de l'université.
⬤ Contient un jargon administratif et des concepts qui peuvent sembler triviaux ou condescendants
⬤ certains lecteurs ont trouvé le ton du livre trop simpliste ou irritant
⬤ certaines éditions peuvent avoir des pages manquantes.
(basé sur 14 avis de lecteurs)
Titre original :
Change Leadership in Higher Education: A Practical Guide to Academic Transformation
Contenu du livre :
Initier l'innovation et faire avancer les choses avec un guide sur le processus de changement académique.
Change Leadership in Higher Education est un appel à l'action, exhortant les administrateurs de l'enseignement supérieur à être proactifs en matière de changement. L'auteur applique des principes de leadership positifs et créatifs à la question de la conduite du changement dans l'enseignement supérieur, fournissant un plan directeur indispensable pour changer la manière dont le changement se produit et dont le système réagit. Les lecteurs examineront quatre modèles différents de changement et étudieront le changement lui-même à travers différentes lentilles analytiques afin de mettre en évidence les domaines dans lesquels l'approche actuelle pourrait être modifiée de manière bénéfique. L'ouvrage tient compte des nuances de la culture et de l'environnement de l'enseignement supérieur et aide les administrateurs à comprendre que le changement est naturel et utile et qu'il peut être abordé de manière créative et innovante.
Le modèle traditionnel de l'éducation a été bouleversé par les MOOC, les syndicats de professeurs, l'enseignement en ligne, les parents hélicoptères, et bien d'autres choses encore, laissant les dirigeants universitaires habitués à gérer le changement. Conduire le changement, cependant, est un territoire peu familier. Ce livre est un guide qui permet d'être proactif en matière de changement de manière à assurer un avenir sain à l'institution, avec des modèles et des outils qui aident à ouvrir la voie. Les lecteurs pourront :
⬤ Apprendre à conduire le changement au lieu de simplement le "gérer".
⬤ Examiner les différents modèles de changement et redéfinir les approches existantes.
⬤ Découvrir un plan d'action pour modifier le processus de changement.
⬤ Analyser le changement académique à travers différentes lentilles afin d'obtenir une perspective plus large.
Conduire le changement implique quelques défis, mais ce guide utile est une ressource conceptuelle et pragmatique solide pour prévoir ces défis et s'y préparer. Les administrateurs et les professeurs qui ne se satisfont plus du statu quo peuvent se tourner vers ChangeLeadership in Higher Education pour obtenir des conseils concrets et réalisables sur la façon d'accomplir le changement.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781118762035 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2015 |
| Nombre de pages : | 288 |
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