Higher Education in Emergencies: International Case Studies
Le monde d'aujourd'hui est parsemé de périls et de pandémies. L'éducation offre une structure, une stabilité et un espoir pour l'avenir, en soutenant la résolution des conflits, les efforts de consolidation de la paix et la recherche scientifique qui peut aider à prévenir et à atténuer les catastrophes naturelles ou causées par l'homme. En gardant ces valeurs à l'esprit, comment les universités peuvent-elles appliquer leur expérience de la pandémie de COVID-19 à d'autres situations d'urgence ? Comment peuvent-elles garantir l'accès à l'éducation en toutes circonstances sans compromettre la qualité ?
Avec diverses contributions provenant d'Afghanistan, de Turquie, du Liban, du Pakistan, du Kenya, d'Inde, d'Arabie saoudite et du Bangladesh, Higher Education in Emergencies : International Case Studies met les éducateurs au défi de concevoir des programmes d'études axés sur la résilience et de doter le personnel de la capacité de faire face aux scénarios futurs et les étudiants des compétences dont ils ont besoin pour les résoudre un jour. Évitant les normes prescriptives et préconisant des programmes qui répondent aux besoins de chaque campus, les chapitres présentent des études de cas riches en données probantes qui identifient à la fois les lacunes dans la prise en compte des vulnérabilités et les réponses exemplaires qui ont ouvert la voie à la promotion de l'adaptabilité institutionnelle.
En présentant une variété de leçons tirées du monde entier, Higher Education in Emergencies : International Case Studies fournit une boîte à outils essentielle pour préparer les universités à la prochaine pandémie, au prochain tremblement de terre ou au prochain conflit civil.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)