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Titre original :
Assessing Multilingual Learners: Bridges to Empowerment
Contenu du livre :
Responsabiliser les apprenants, les familles et les enseignants multilingues
En mettant l'accent sur l'établissement de relations comme toile de fond d'une évaluation durable sur le plan linguistique et culturel, la deuxième édition à succès de Assessing Multilingual Learners a eu un impact significatif sur le domaine de l'éducation aux langues. En appliquant le modèle d'évaluation révolutionnaire « en tant que », « pour » et « de » à de nouveaux contextes, cette troisième édition mise à jour offre aux éducateurs des moyens accueillants et encourageants de soutenir les apprenants multilingues pour qu'ils réussissent à l'école et au-delà.
À travers huit chapitres entièrement révisés, Margo Gottlieb relie l'évaluation à l'enseignement et à l'apprentissage afin de favoriser l'autonomie et la responsabilisation des apprenants multilingues, des familles et des enseignants. Ce livre envisage l'évaluation comme un processus faisant partie intégrante du programme d'études et de l'enseignement et y étant intégré par le biais de :
⬤ Langage basé sur les acquis.
⬤ Des activités centrées sur l'élève.
⬤ Des outils d'évaluation en classe.
⬤ Des portraits de pratiques illustrant des pratiques d'évaluation authentiques.
⬤ Des références et des ressources pour stimuler la discussion.
⬤ Des questions approfondies pour réfléchir aux processus, aux dilemmes ou aux défis.
L'ouvrage Assessing Multilingual Learners explore les réalités et les possibilités de l'évaluation en classe comme un moyen d'inspirer les apprenants multilingues, leurs familles et les enseignants à atteindre de grands sommets.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781071897270 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2024 |
| Nombre de pages : | 344 |
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