Using Technology to Enhance Special Education
Using Technology to Enhance Special Education, Volume 37 of Advances in Special Education, est un texte organisé de manière logique, réfléchie et bien structurée. Il se concentre sur la manière dont les éducateurs généraux et spécialisés peuvent utiliser la technologie pour travailler avec les enfants et les jeunes handicapés.
Ce livre d'avant-garde implique des chercheurs, des universitaires, des éducateurs et des dirigeants qui sont des producteurs de connaissances dans ce domaine. Il a été rédigé pour répondre à l'évolution du monde d'aujourd'hui, où la technologie est devenue une force très puissante. À l'heure actuelle, le monde devient de plus en plus petit.
Et ce qui se passe à un endroit donné est rapidement connu partout. Par exemple, pendant les périodes de tension de la pandémie mondiale de COVID, la technologie est devenue le fil conducteur de notre monde. Ce livre commence par une introduction à la technologie et aux étudiants handicapés.
Les autres chapitres se concentrent sur le rôle de la technologie dans l'éducation des élèves présentant des difficultés d'apprentissage, des troubles émotionnels et/ou comportementaux, des déficiences intellectuelles, des troubles du spectre autistique, des déficiences physiques et des troubles de la santé, des déficiences auditives/surdité, des déficiences visuelles et des lésions cérébrales traumatiques.
En outre, certains chapitres se concentrent sur le rôle de la technologie dans la réalisation d'une éducation équitable et inclusive, dans la mise en place d'un enseignement général et spécialisé adapté à la culture et à la langue, et dans l'utilisation créative de bandes dessinées numériques pour améliorer les récits écrits. Enfin, l'ouvrage se termine par un chapitre sur les moyens d'intégrer la technologie dans l'enseignement spécialisé. Nous pensons que ce volume est une excellente ressource pour les chercheurs, les universitaires, les praticiens et les professionnels de l'éducation spécialisée qui enseignent et servent les élèves handicapés.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)