Avis des lecteurs
Résumé:Le livre d'Angela Stockman est salué pour ses conseils pratiques et son approche positive de l'enseignement de l'écriture, soulignant l'importance de la documentation de manière constructive. Les critiques soulignent son ton réaliste et bienveillant, ce qui en fait une ressource précieuse pour les éducateurs.
Avantages:Conseils pratiques, récits d'enseignants et d'élèves, exemples variés de documentation de l'apprentissage, ton aimable et prévenant, promotion d'une réflexion inductive sur la documentation plutôt que d'une méthode prescriptive.
Inconvénients:Aucun n'est mentionné explicitement dans les critiques.
(basé sur 2 avis de lecteurs)
Titre original :
The Writing Teacher's Guide to Pedagogical Documentation: Rethinking How We Assess Learners and Learning
Contenu du livre :
Ce livre est un appel à l'action pour les enseignants d'anglais et d'anglais langue étrangère qui comprennent que les données ne sont pas seulement des chiffres, que l'apprentissage est impossible à quantifier et que les élèves sont nos meilleurs enseignants.
Angela Stockman, professeur d'écriture, nous montre comment la documentation pédagogique - la pratique qui consiste à rendre l'apprentissage visible, à capturer ce qui est vu et entendu, puis à interpréter ces résultats en compagnie de nos élèves et de nos collègues - est une pratique humble et humaine qui fonde ce que nous pensons avoir appris sur les expériences vécues par ceux que nous avons l'intention de servir. Dans cette riche ressource, elle propose :
⬤ des processus et des protocoles pour documenter l'apprentissage et analyser les données ;
⬤ des ressources et des outils de planification pour vous aider à concevoir et à exécuter vos propres projets ; et.
⬤ un carnet de documentation numérique que vous pouvez télécharger pour obtenir des conseils, de l'inspiration et des exemples.
Grâce aux outils puissants de ce livre, vous serez inspirés pour atteindre les élèves dont les besoins ont été ignorés par le big data et dont les identités ont été effacées par des formes oppressives d'évaluation.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781032366319 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2024 |
| Nombre de pages : | 176 |
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