Titre original :
Race, Racism and the Geography Curriculum
Contenu du livre :
Les changements dans la nature de la production de connaissances, ainsi que les changements sociaux et culturels rapides, ont fait que la « question du programme » - ce qui doit être enseigné et, par extension, « à qui appartient le savoir » - a été vivement contestée. La question de savoir ce qu'il faut enseigner est devenue de plus en plus controversée.
Cet ouvrage pose la question suivante : quelle est la réponse appropriée du programme scolaire à l'intérêt aigu et renouvelé pour les questions de race et de racisme ? Comment une matière scolaire comme la géographie peut-elle y répondre ? La lutte pour les programmes scolaires a souvent été présentée comme opposant les « traditionalistes » et les « progressistes » de l'éducation. Ce livre propose un moyen de sortir de cette impasse.
En s'appuyant sur les idées du « réalisme social » et en les élargissant, il explore ce à quoi pourrait ressembler un programme de géographie de l'avenir 3 - un programme qui reconnaît l'importance de la discipline académique en tant que source d'élaboration des programmes, mais qui évite en même temps que les connaissances géographiques ne soient gravées dans le marbre. L'ouvrage s'intéresse de très près aux questions de race et de racisme, permettant aux enseignants de s'engager dans l'élaboration d'un programme d'enseignement de la géographie qui soit compétent sur le plan racial.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781350336643 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2023 |
| Nombre de pages : | 224 |
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