Note :
Dans l'ensemble, les éducateurs ont fait l'éloge de ce livre pour sa clarté et ses idées pratiques concernant l'éducation de la petite enfance et la planification dans l'instant présent. De nombreux lecteurs l'ont trouvé inspirant et instructif, affirmant sa valeur tant pour les praticiens expérimentés que pour ceux qui découvrent l'éducation préscolaire.
Avantages:Facile à lire et à suivre, il fournit des idées pratiques basées sur une théorie solide, il est inspirant, il contient des informations utiles pour les praticiens de la petite enfance et il offre un aperçu de la planification dans l'instant. De nombreux lecteurs ont exprimé leur satisfaction quant au contenu et au service de livraison du livre.
Inconvénients:Le livre peut ne pas offrir de nouvelles informations à ceux qui ont déjà lu les ouvrages précédents de l'auteur, car il tend à répéter le matériel de « The Nursery Year in Action » et « The Reception Year in Action ».
(basé sur 65 avis de lecteurs)
Planning in the Moment with Young Children: A Practical Guide for Early Years Practitioners and Parents
Les jeunes enfants vivent dans l'instant présent. Si les adultes veulent faire une réelle différence dans leur apprentissage, ils doivent saisir les moments où les enfants manifestent pour la première fois leur curiosité, et soutenir immédiatement les étapes suivantes. Ce livre adopte le concept de planification "dans l'instant" et souligne le rôle essentiel de l'adulte dans la promotion de l'apprentissage mené par l'enfant, en donnant aux praticiens de la petite enfance la confiance et la perspicacité nécessaires pour travailler et planifier dans l'instant, et en permettant aux enfants dont ils s'occupent de vivre, d'apprendre, de jouer et de se développer dans l'ici et le maintenant.
Planning in the Moment with Young Children maintient un lien étroit avec la pratique, en fournissant de nombreux exemples de la manière dont les praticiens peuvent intégrer la planification spontanée et les interactions riches entre adultes et enfants dans leur pratique quotidienne et dans les programmes d'études de la petite enfance. De l'établissement d'horaires à la définition de règles claires, en passant par la création d'environnements favorables, la tenue de registres et l'utilisation d'une variété de matériaux, le livre démontre la multitude de façons dont les praticiens peuvent encourager l'autonomie de l'enfant et répondre aux besoins uniques de chaque enfant. Les exemples tirés de la pratique sont ancrés dans la théorie, entièrement contextualisés et illustrés par des documents originaux issus de l'expérience de l'auteur et d'une grande variété de contextes.
Les principales caractéristiques sont les suivantes : ⬤ plus de 180 photographies en couleur pour illustrer la pratique
⬤ Plus de 180 photographies en couleur pour illustrer la pratique ;
⬤ des pages photocopiables comprenant des fiches de planification, de la documentation et des fiches d'activité ;
⬤ des conseils sur le travail avec les parents, les enfants individuels et les groupes ;
des conseils sur le travail avec les parents, les enfants individuels et les groupes ; ⬤ des conseils personnalisés sur le travail avec les enfants à différents stades de développement, de la naissance à l'âge de 6 ans ;
⬤ la pertinence pour un éventail d'environnements, y compris les gardes d'enfants, les écoles maternelles, les crèches et les écoles.
Lorsque les enfants sont autorisés à choisir où, avec quoi et comment jouer, ils s'investissent véritablement dans leur jeu, s'impliquent profondément et font des progrès spectaculaires. Ce livre est un témoignage exceptionnel d'une méthode de travail réactive et dirigée par les enfants dans les environnements de la petite enfance. Les praticiens seront guidés, inspirés et soutenus pour travailler de manière spontanée et réactive - en planifiant au fur et à mesure et en célébrant les résultats !
| ISBN : | 9781138080393 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2018 |
| Nombre de pages : | 170 |
Actuellement disponible, en stock.
