Avis des lecteurs
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Titre original :
Nonfiction for High School: A Sentence-Composing Approach
Contenu du livre :
La méthode de composition de phrases de Don et Jenny Killgallon aide les étudiants de toute l'Amérique à devenir des écrivains plus compétents et plus sophistiqués. Dans ce puissant texte de travail, les Killgallon utilisent leur méthode très efficace pour aider les étudiants à devenir de meilleurs lecteurs et rédacteurs de textes non fictionnels.
L'ouvrage Nonfiction for High School : A Sentence Composing Approach offre une pratique variée pour construire de meilleures phrases et de meilleurs paragraphes en modélisant les structures de phrases d'auteurs connus, y compris Diane Ackerman, Maya Angelou, Bruce Catton, Annie Dillard, Tracy Kidder, Erik Larson, Anna Quindlen, Jeannette Walls, Tom Wolfe, Richard Wright, et bien d'autres.
À l'aide des activités proposées dans le texte de travail, les élèves...
⬤ apprennent le sens des mots dans le contexte des sélections de non-fiction, ce qui favorise les compétences de lecture approfondie.
⬤ Les élèves apprennent et appliquent des outils précieux pour l'écriture - l'identificateur, le descripteur et l'élaborateur - afin de varier la structure des phrases.
⬤ imiter la structure des phrases et des paragraphes des auteurs de référence à partir d'une grande variété de courts textes non fictionnels.
Les Killgallons fournissent l'appui dont les élèves ont besoin pour construire des phrases et des paragraphes solides, ainsi que pour interpréter des textes non fictionnels difficiles. Avec des auteurs de non-fiction reconnus comme mentors, les élèves acquièrent des compétences et gagnent en confiance au fur et à mesure que leur lecture et leur écriture deviennent plus significatives et plus maîtrisées.
Le livret de l'enseignant -- des conseils pour enseigner avec ce texte de travail particulier, y compris des suggestions de rythme et le corrigé.
⬤ LIVRET DE L'ENSEIGNANT GRATUIT (TÉLÉCHARGEMENT)
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780325053783 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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