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Titre original :
Place-Based Methods for Researching Schools
Contenu du livre :
Les écoles sont des institutions complexes. Elles ne se révèlent pas facilement aux chercheurs qui ne s'appuient que sur une ou deux méthodes. Pour comprendre une école, son quartier et ses élèves, le chercheur doit disposer d'un répertoire plus complexe de stratégies de recherche verbales, statistiques et visuelles.
L'ouvrage Place-Based Methods for Researching Schools montre comment de multiples méthodes peuvent être utilisées conjointement pour étudier les écoles, plutôt que de traiter des méthodes décontextualisées, une par une. Adoptant une nouvelle approche théorique de l'école en tant que "lieu", l'ouvrage offre des illustrations concrètes des écoles en tant que lieux à partir d'études de cas réels et de recherches ethnographiques menées en Australie et au Royaume-Uni. Guide pratique, cet ouvrage explore les questions de terrain auxquelles les chercheurs sont susceptibles d'être confrontés, dans l'ordre où ils sont susceptibles de le faire. Les chapitres ne se contentent pas d'examiner les approches de production de données, mais abordent également l'analyse des données et la rédaction d'articles sur l'école, des sujets souvent ignorés. Les méthodes explorées comprennent celles tirées de l'urbanisme et de la géographie pour explorer les quartiers, les enquêtes visuelles, la cartographie, l'observation en classe, l'observation ethnographique, les entretiens, les groupes de discussion, les sociogrammes et les corpus linguistiques.
Comprenant des conseils de recherche de la part des auteurs, des études de cas, un glossaire et une liste annotée de lectures complémentaires, ce livre est une lecture essentielle pour les étudiants et les universitaires qui abordent leur projet de recherche.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781474242882 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2016 |
| Nombre de pages : | 296 |
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