Métaphore du rhizome : L'héritage de Deleuze et Guattari dans l'éducation et l'apprentissage

Titre original :

Rhizome Metaphor: Legacy of Deleuze and Guattari in Education and Learning

Contenu du livre :

Ce volume complet met en lumière le changement de paradigme, les approches créatives et les aspects théoriques et pratiques de l'apprentissage rhizomatique. Les grands théoriciens français Deleuze et Guattari ont introduit le concept de rhizome pour permettre aux éducateurs d'explorer le processus éducatif sous l'angle de la rhizomatique. Les chapitres couvrent les pédagogies numériques, le cadre conceptuel du rhizome et la pédagogie nomade dans l'éducation du 21e siècle. Il crée des environnements d'apprentissage rhizomatiques et des métaphores rhizomatiques pour éclairer l'apprentissage et le développement professionnel des enseignants. Il couvre un large éventail de questions et de défis liés à l'enseignement et à l'apprentissage dans les systèmes éducatifs techno-centrés. Il présente une analyse actualisée et complète des approches d'apprentissage rhizomatique dans diverses disciplines. Il examine les questions clés suivantes :

⬤ Quelle est la conception de l'apprentissage rhizomatique et de la pédagogie nomade ?

⬤ De quelle manière l'apprentissage rhizomatique peut-il transformer les méthodes d'enseignement à l'ère numérique ?

Comment les éducateurs peuvent-ils mettre en œuvre une approche d'apprentissage rhizomatique dans la pratique ?

Quel est le lien entre le processus rhizomatique et la pensée divergente dans les environnements d'apprentissage socialement médiatisés et axés sur la technologie ?

Combinant théorie et pratique, cet ouvrage est une lecture essentielle pour les décideurs en matière d'éducation, les formateurs d'enseignants, les professeurs d'université, les chercheurs, les concepteurs pédagogiques, les technologues de l'apprentissage, les enseignants et les étudiants de premier et de deuxième cycle du monde entier.

Autres informations sur le livre :

• ISBN : 9789811990557
• Auteur : Swe Khine Myint
• Éditeur : Springer Nature
• Langue : anglais
• Reliure : Relié