Avis des lecteurs
Résumé:Le livre de Susan Blum explore les complexités du plagiat dans la culture contemporaine, en soulignant comment les attitudes des étudiants vis-à-vis de l'originalité et de la citation sont influencées par les changements sociétaux. Elle associe des observations anthropologiques à des entretiens avec des étudiants pour comprendre pourquoi le plagiat est devenu plus normal. Si l'ouvrage a été salué pour son analyse approfondie et son contenu accessible, il a également été critiqué pour sa partialité et son incapacité à traiter de manière adéquate la question de la responsabilité des étudiants.
Avantages:Le livre fournit des informations précieuses sur la culture étudiante contemporaine concernant le plagiat, en utilisant des méthodes anthropologiques pour comprendre le point de vue des étudiants. Il est bien écrit et offre une vue d'ensemble de l'histoire du plagiat, de ses variations et de sa pertinence contextuelle. De nombreux critiques le recommandent comme une lecture essentielle pour les étudiants, les éducateurs et les parents.
Inconvénients:Les critiques soutiennent que l'approche de Blum est trop sympathique envers les étudiants, légitimant parfois la tricherie en tant que phénomène culturel sans aborder pleinement les implications morales. Certains critiques estiment que le livre manque d'équilibre et qu'il pourrait bénéficier de preuves et d'observations plus larges. En outre, il est noté que toutes les discussions relatives au plagiat ne sont pas entièrement liées au thème principal.
(basé sur 6 avis de lecteurs)
Titre original :
My Word!: Plagiarism and College Culture
Contenu du livre :
Les tricheurs de la classe se tournent vers les ordinateurs. Les essais des élèves sur Internet sont un défi pour les enseignants. Les fausses notes. Des titres comme ceux-ci ont diffusé des informations alarmantes sur une épidémie de plagiat et de tricherie dans les universités américaines : plus de 75 % des étudiants admettent avoir triché.
68 % admettent avoir copié et collé des documents sur Internet sans les citer. Les professeurs se voient rappeler presque quotidiennement que de nombreux étudiants d'aujourd'hui fonctionnent sur la base d'un ensemble entièrement nouveau d'hypothèses en matière d'originalité et d'éthique. Des pratiques qui, il y a dix ans encore, auraient été considérées presque universellement comme malhonnêtes d'un point de vue académique, sont aujourd'hui monnaie courante.
Cette évolution est-elle le signe de changements spectaculaires dans l'éducation et dans la culture en général ? Dans un livre qui rejette les critiques en faveur d'un récit riche sur la façon dont les étudiants pensent et agissent réellement, Susan D. Blum découvre deux cultures qui coexistent, souvent de façon malaisée, dans la salle de classe. S'appuyant largement sur des entretiens menés par des étudiants avec des étudiants, My Word ! présente les voix de jeunes adultes d'aujourd'hui qui réfléchissent à leurs activités quotidiennes, aux défis qu'ils doivent relever et aux significations de leur vie à l'université. L'éducation secondaire basée sur les résultats, le coût de plus en plus élevé des frais de scolarité et un climat économique dans lequel l'éducation supérieure est appréciée avant tout pour son effet sur les revenus futurs, sont autant de facteurs qui ont contribué à l'essor de l'enseignement supérieur.
Ces facteurs ont tous un rôle à jouer pour expliquer pourquoi les étudiants peuvent chercher à obtenir de bonnes notes par tous les moyens nécessaires. Ces incitations sont apparues à la même époque que les moyens facilement accessibles de tricher électroniquement et que les pressions presque intolérables qui font que de nombreux étudiants sont diagnostiqués comme cliniquement dépressifs pendant leur transition de l'enfance à l'âge adulte. Cependant, selon Blum, le véritable problème de la malhonnêteté académique provient principalement d'un manque de communication entre deux cultures distinctes au sein de l'université. D'une part, les professeurs et les administrateurs considèrent le plagiat comme un crime académique grave, une transgression éthique, voire un péché contre l'éthique de l'individualisme et de l'originalité. Les étudiants, quant à eux, se délectent du partage, de la multiplicité, de l'accomplissement à tout prix.
Même si ce livre ne rassurera probablement pas les lecteurs qui espèrent que les taux croissants de plagiat peuvent être inversés par des avertissements fermement formulés le premier jour de classe, My Word ! ouvre un dialogue entre les professeurs et leurs étudiants qui peut conduire à une véritable compréhension mutuelle et servir de base à un alignement entre les pratiques des étudiants et les attentes de leurs professeurs.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780801476617 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2010 |
| Nombre de pages : | 240 |
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