Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est fortement recommandé aux éducateurs qui enseignent aux apprenants multilingues, car il propose des méthodes accessibles et attrayantes étayées par des recherches et des stratégies d'enseignement pratiques.
Avantages:Actualisé, facile à suivre, plein de stratégies d'enseignement utiles et d'outils imprimables, étayé par des recherches solides, utile pour réorganiser les approches d'enseignement et généreux dans le partage de l'expertise et des ressources.
Inconvénients:Peu d'informations sur les inconvénients potentiels ; cependant, il se peut qu'il ne couvre pas tous les aspects de manière exhaustive.
(basé sur 2 avis de lecteurs)
Titre original :
Unlocking Multilingual Learners' Potential: Strategies for Making Content Accessible
Contenu du livre :
Donner vie au contenu de la classe pour les apprenants multilingues
Dans cette révision très attendue de leur best-seller, les auteurs Diane Staehr Fenner, Sydney Snyder et Meghan Gregoire-Smith partagent des stratégies dynamiques, fondées sur la recherche, que chaque éducateur d'apprenants multilingues (ML) peut ajouter à son répertoire. Ce guide pratique ultime permet de libérer le potentiel des apprenants multilingues dans les classes de la maternelle à la 12e année. Il contient des exemples authentiques de classes, une grande variété de stratégies d'enseignement fondées sur la recherche et des outils pratiques à mettre en œuvre à tous les niveaux scolaires et dans tous les domaines d'enseignement.
Avec de nouveaux graphiques et des couleurs attrayantes, cette édition entièrement révisée comprend également :
⬤ Des considérations pour les nouveaux arrivants et les élèves dont l'éducation formelle a été interrompue ou inexistante (SLIFE)
⬤ Un chapitre supplémentaire sur la mise en place d'un enseignement encadré et d'opportunités d'apprentissage par les pairs dans les activités académiques de lecture et d'écriture des ML.
⬤ Des opportunités supplémentaires de réflexion et d'application.
⬤ Un nouveau modèle de planification d'unité aligné sur les pratiques d'enseignement basées sur la recherche, y compris un exemple d'unité complétée.
S'inscrivant dans le cadre de cinq convictions fondamentales qui définissent les éléments indispensables à une éducation équitable et excellente des apprenants multilingues, Libérer le potentiel des apprenants multilingues est un guide de pratiques fondées sur la recherche et une boîte à outils de stratégies que chaque éducateur peut mettre en œuvre pour rendre le contenu accessible et accroître la maîtrise de la langue chez les apprenants multilingues.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781071902660 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2024 |
| Nombre de pages : | 344 |
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