Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est une ressource précieuse pour les éducateurs travaillant avec des apprenants multilingues, mettant l'accent sur l'intégration de l'apprentissage socio-émotionnel (SEL) dans les pratiques d'enseignement. Il souligne l'importance de répondre aux besoins académiques et émotionnels des élèves tout en proposant des stratégies et des cadres pratiques pour les enseignants.
Avantages:Le livre est bien documenté et pratique, offrant des perspectives précieuses sur le soutien aux apprenants multilingues. Il comprend des listes de contrôle complètes, des échafaudages et des possibilités de réflexion, ce qui le rend adapté à divers contextes éducatifs. Les éducateurs le trouvent bénéfique à la fois pour les élèves multilingues et pour tous les élèves, et l'accent mis sur les pratiques basées sur les atouts est loué.
Inconvénients:Aucun inconvénient majeur n'est mentionné dans les critiques. Toutefois, certains lecteurs pourraient souhaiter des exemples plus spécifiques ou des études de cas pour illustrer les applications pratiques des cadres présentés.
(basé sur 4 avis de lecteurs)
Titre original :
Social Emotional Learning for Multilingual Learners: Essential Actions for Success
Contenu du livre :
Favoriser la réussite scolaire, le bien-être, l'autonomie et l'appartenance des apprenants multilingues
Bien que les apprenants multilingues représentent près de 25 % de la population d'âge scolaire, les cadres et les programmes d'apprentissage socio-affectif (ASE) les plus répandus ne mettent pas intentionnellement l'accent sur les forces et les défis propres à ces élèves. Pour favoriser la réussite scolaire et le bien-être des élèves multilingues, les éducateurs doivent tenir compte de la culture, de la langue, des atouts, des attentes, des normes et des expériences de vie de ces élèves lorsqu'ils intègrent les pratiques d'apprentissage socio-affectif.
Dans ce livre novateur, Diane Staehr Fenner et Mindi Teich expliquent comment chacune des cinq compétences du cadre CASEL (Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning) peut être mise en œuvre en gardant à l'esprit la réussite des ML. Le guide pratique et engageant de Staehr Fenner et Teich fournit des considérations SEL qui sont uniques aux ML, des recherches pertinentes, des actions faciles à mettre en œuvre par les éducateurs, et des outils pour intégrer de manière transparente les pratiques SEL dans l'enseignement du contenu et de la langue. Les caractéristiques supplémentaires comprennent : Des outils et des stratégies pratiques que les éducateurs peuvent appliquer immédiatement Des considérations programmatiques et systémiques qui ont un impact sur le SEL pour les ML Des exemples de stratégies réussies de SEL pour les ML actuellement utilisées en classe De nombreuses opportunités de réflexion et d'application dans chaque chapitre Des modèles pour prioriser et intégrer le SEL pour les ML dans les pratiques d'enseignement
Les ML s'épanouissent lorsqu'ils sont validés et soutenus pour atteindre leurs objectifs, faire preuve d'empathie envers les autres, établir des relations et prendre des décisions responsables. Les actions essentielles présentées dans ce guide vous permettront - quel que soit votre rôle ou votre expérience antérieure en matière de SEL - de donner aux ML les moyens de réussir leurs études et leur vie.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781071895672 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2024 |
| Nombre de pages : | 288 |
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