Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « The Role of Leadership Educators (Contemporary Perspectives on Leadership Learning) » est considéré comme une ressource essentielle pour les formateurs en leadership, car il fournit des informations précieuses sur la pédagogie et les stratégies d'enseignement efficaces pour les cours de leadership.
Avantages:Le livre comble une lacune critique dans la littérature sur le leadership, offre une compréhension approfondie de l'éducation au leadership, fournit des ressources et des suggestions pratiques, et est particulièrement bénéfique pour ceux qui conçoivent ou améliorent les programmes de leadership.
Inconvénients:Aucun inconvénient majeur n'a été mentionné dans les critiques, ce qui indique que l'ouvrage bénéficie d'un fort soutien général.
(basé sur 2 avis de lecteurs)
Titre original :
The Role of Leadership Educators: Transforming Learning
Contenu du livre :
Le leadership, en tant que discipline, l'enseignement du leadership, en tant que domaine, et l'enseignement du leadership, en tant que profession, en sont encore à leurs débuts et évoluent rapidement. En tant que professionnels de l'enseignement supérieur, nous sommes constamment sollicités pour offrir aux étudiants des opportunités d'apprentissage du leadership, que ce soit à l'intérieur ou à l'extérieur de la salle de classe.
Cependant, il n'y a que très peu, voire pas du tout, de développement professionnel sur la manière de créer de telles opportunités d'apprentissage. Ce livre fournit des ressources aux éducateurs en leadership en trois sections. La première section présente la formation au leadership et le travail professionnel des formateurs en leadership, et se termine par une série de ressources de développement professionnel pour les formateurs en leadership.
La deuxième section présente un cadre d'apprentissage du leadership, fournit des caractéristiques et des exemples de programmes de leadership et de pratiques d'évaluation solides, et décrit la pratique transformative de l'éducation au leadership. La troisième et dernière partie propose des stratégies d'enseignement et d'évaluation spécifiques, allant de la discussion, de l'étude de cas et de la réflexion à l'apprentissage en équipe et par le service, en passant par les auto-évaluations, les jeux de rôle, les simulations et les jeux, afin d'atteindre les résultats d'apprentissage.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781641130998 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
