Note :
Les critiques soulignent que le livre est une ressource précieuse pour comprendre le cadre Danielson pour l'évaluation des enseignants. Il est particulièrement recommandé aux enseignants en formation et aux éducateurs qui cherchent à améliorer leurs pratiques. Cependant, certains utilisateurs ont trouvé que le contenu était dépassé et pas aussi perspicace que prévu.
Avantages:Le livre est en très bon état à la livraison, il fournit une base solide sur le cadre de Danielson, une lecture essentielle pour les enseignants en formation, utile pour identifier les domaines à améliorer dans les pratiques d'enseignement, des conseils clairs sur le développement professionnel.
Inconvénients:Certains ont trouvé le contenu dépassé ou déjà familier, ce qui les a déçus quant à sa profondeur.
(basé sur 12 avis de lecteurs)
Teacher Evaluation to Enhance Professional Practice
L'évaluation des enseignants - un terme qui suscite la peur, l'anticipation, le stress, l'anxiété ou même l'ennui dans le cœur des enseignants et des administrateurs du monde entier. Comment réinventer l'évaluation des enseignants pour qu'elle fasse vraiment la différence, pour que tous les élèves en bénéficient, pour que les enseignants et les administrateurs en tirent des enseignements et pour que les élèves réussissent grâce à elle ? La mauvaise nouvelle est que beaucoup d'écoles et de districts semblent être coincés dans de vieilles ornières, impliquant l'observation, la liste de contrôle du comportement et la conférence.
La bonne nouvelle, c'est que de nombreux districts ont ouvert la voie pour que l'évaluation des enseignants devienne réellement un développement professionnel, en utilisant un système d'évaluation à trois niveaux : * La voie I, pour les enseignants débutants, favorise la croissance et l'apprentissage par le biais du mentorat, d'observations fréquentes et de systèmes de soutien. * La voie II, pour les enseignants titulaires - c'est-à-dire la plupart des enseignants du système - favorise les expériences d'apprentissage professionnel par l'auto-évaluation, la fixation d'objectifs, la collecte de données, les évaluations formatives, les groupes d'étude, les plans d'action et l'évaluation dans laquelle les enseignants jouent un rôle actif.
* La voie III, destinée aux enseignants titulaires ayant besoin d'aide, se concentre sur la remédiation des difficultés et la recommandation d'actions supplémentaires. D'autres bonnes nouvelles : Grâce à des exemples concrets, des formulaires utiles et des outils d'évaluation, ce livre fournit une feuille de route claire pour des systèmes d'évaluation des enseignants efficaces qui combinent l'assurance qualité et le développement professionnel pour tous les enseignants.
| ISBN : | 9780871203809 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
Actuellement disponible, en stock.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)
