Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est une ressource recommandée pour les responsables de l'éducation et les personnes intéressées par l'amélioration des écoles, car il fournit des informations utiles et se présente sous une forme lisible. Toutefois, certains évaluateurs estiment qu'il contient des idées générales plutôt qu'un aperçu approfondi des méthodologies d'évaluation.
Avantages:⬤ Facile à lire
⬤ fournit d'excellentes informations
⬤ ressource précieuse pour le leadership éducatif
⬤ rubriques utiles
⬤ bon état
⬤ contient une philosophie et des étapes pour l'amélioration de l'école.
Contient des platitudes intemporelles et manque de discussions approfondies sur les évaluations ; certains contenus peuvent être trop généraux.
(basé sur 8 avis de lecteurs)
Titre original :
Enhancing Student Achievement: A Framework for School Improvement
Contenu du livre :
Les éducateurs qui se consacrent à la réforme de l'école se concentrent trop souvent sur les composantes isolées de l'enseignement primaire et secondaire - tel est le principe essentiel de ce nouveau livre puissant.
Si nous voulons vraiment améliorer nos écoles, affirme l'auteur, nous devons nous concentrer sur l'interdépendance des variables qui affectent l'apprentissage des élèves, tant à l'intérieur qu'à l'extérieur de la salle de classe. Le livre est divisé en trois parties distinctes.
Dans la première partie, Danielson présente le modèle des quatre cercles pour définir les critères d'une amélioration réussie des écoles : Tout ce que les éducateurs font pour aider leurs élèves à apprendre doit être basé sur ce qu'ils veulent (objectifs de l'école, du district ou de l'État), ce qu'ils croient (valeurs et principes) et ce qu'ils savent (recherche pédagogique). Dans la deuxième partie, l'auteur fournit un cadre pour l'amélioration des écoles - y compris le programme d'études, la planification de l'équipe et les politiques et pratiques affectant les élèves - et relie chaque concept aux critères présentés dans la première partie. Elle fournit également une grille d'évaluation pratique à la fin de chaque chapitre, à la fois comme résumé des points principaux et comme outil permettant aux éducateurs d'évaluer les besoins de leur école.
La troisième partie propose aux lecteurs des lignes directrices sur la meilleure façon de mettre en œuvre le cadre en utilisant la planification de l'action. Regorgeant de conseils perspicaces et d'arguments qui donnent à réfléchir, ce livre est à la fois une sonnette d'alarme et une feuille de route vers le succès pour ceux qui sont déterminés à offrir aux élèves la meilleure éducation possible.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780871206916 |
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| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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