Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Performance-Based Assessment » de Todd Stanley est très apprécié des éducateurs pour son approche complète des évaluations basées sur les performances, fournissant des stratégies pratiques, des modèles et des exemples. Il est particulièrement utile pour les enseignants novices et expérimentés, quel que soit leur niveau d'éducation.
Avantages:L'ouvrage comprend une multitude de ressources telles que des modèles, des grilles d'évaluation et des exemples de plans de cours. Il réussit à équilibrer la théorie et la pratique, ce qui le rend accessible et utile pour divers éducateurs. Les évaluateurs apprécient son style clair et sa pertinence pour les applications du monde réel dans l'éducation, en particulier pour l'enseignement des compétences du 21e siècle.
Inconvénients:Il n'y a pas d'inconvénients significatifs mentionnés dans les commentaires, bien qu'un commentateur note son utilisation idéale pour les enseignants du secondaire et de l'université, suggérant qu'il pourrait être moins adapté aux niveaux scolaires inférieurs.
(basé sur 7 avis de lecteurs)
Titre original :
Performance-Based Assessment for 21st-Century Skills
Contenu du livre :
Les évaluations basées sur les performances offrent aux enseignants une alternative aux tests traditionnels à choix multiples. Dans le domaine de l'éducation, nous utilisons souvent des évaluations à trous pour déterminer le niveau de préparation des élèves.
Cependant, dans le monde du travail du 21e siècle, ces types de tests ne préparent pas vraiment les étudiants. Dans le monde réel, combien de fois sommes-nous appelés à passer un test à choix multiples ? Dans le monde réel, nous sommes appelés à prouver notre mérite par le biais d'évaluations basées sur les performances, en démontrant nos compétences du 21e siècle. Nous devrions préparer les élèves à cela en classe.
L'ouvrage Performance-Based Assessment for 21st-Century Skills défend l'idée que les enseignants devraient utiliser des évaluations basées sur les performances en classe. Il guide l'éducateur pas à pas pour lui montrer comment créer des évaluations basées sur les performances pour les élèves, y compris ce à quoi elles ressemblent, comment enseigner aux élèves comment les créer, comment mettre en place un environnement de classe approprié et comment les évaluer.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781618212733 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2014 |
| Nombre de pages : | 214 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
