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Titre original :
Education to Build Back Better: What Can We Learn from Education Reform for a Post-Pandemic World
Contenu du livre :
Ce livre en libre accès examine les implications de la pandémie de COVID-19 pour les systèmes éducatifs et soutient que des réformes éducatives majeures seront nécessaires, en particulier dans les pays du Sud, pour remédier à la perte d'apprentissage causée par la pandémie.
Pour éclairer ces réformes, il est nécessaire de connaître les réformes mises en œuvre dans les pays du Sud, et ces connaissances font cruellement défaut car la littérature existante sur la mise en œuvre des changements éducatifs s'est principalement concentrée sur les réformes dans les pays du Nord. Cet ouvrage contribue à combler cette lacune en examinant cinq réformes éducatives majeures en Inde, en Égypte, à Taïwan, au Viêt Nam et au Sénégal, et en présentant deux nouvelles approches de l'éducation au changement climatique utilisant une stratégie de réforme ascendante.
Les chapitres examinent le processus de mise en œuvre en s'appuyant sur un modèle théorique de changement éducatif élaboré par Reimers (publié dans Educating Students to Improve the World par Springer en 2020). L'ouvrage conclut en présentant la mise en œuvre de telles réformes comme un processus évolutif et d'apprentissage, caractérisé par quatre dimensions : les objectifs de la réforme, les moteurs de la réforme, la stratégie de réforme et les mentalités sur le changement éducatif qui sous-tendent la stratégie de mise en œuvre.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9783030939533 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 204 |
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