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An Introduction To Using GIS In Marine Biology: Supplementary Workbook One: Creating Maps Of Species Distribution
Il s'agit du premier cahier d'exercices supplémentaire produit pour accompagner "An Introduction To Using GIS In Marine Biology" (Une introduction à l'utilisation des SIG en biologie marine) du même auteur. Il est conçu pour compléter les informations sur l'utilisation des SIG en biologie marine fournies dans ce livre et, en fait, pour être utilisé en même temps que lui plutôt que d'être utilisé indépendamment comme un volume autonome.
Cette deuxième édition a été mise à jour pour le logiciel ArcGIS 10. 1 et contient cinq exercices couvrant l'utilisation pratique des SIG en biologie marine. Ces exercices sont basés sur la cartographie de la distribution des espèces et vont de la réalisation d'une simple carte des lieux où une espèce a été enregistrée à la création de grilles de présence-absence d'espèces, de richesse et d'abondance des espèces.
Ces cinq exercices aideront les utilisateurs novices à acquérir de l'expérience dans l'utilisation des SIG et à développer leurs compétences dans ce domaine. Contrairement à la plupart des autres tutoriels SIG, ces informations sont spécifiquement présentées dans un contexte de biologie marine et tous les exercices utilisent des données réelles issues d'une étude de biologie marine. Par conséquent, ces exercices sont plus susceptibles de fournir le type d'expérience dans l'utilisation des SIG que les biologistes marins trouveront utile et applicable à leur propre recherche.
Ces exercices sont présentés dans le même format facile à suivre, basé sur des diagrammes de flux, qui a été introduit pour la première fois dans la section "Comment..." de "Une introduction à l'utilisation des SIG en biologie marine". Ils sont accompagnés d'images qui montrent à l'utilisateur à quoi devrait ressembler son projet SIG au fur et à mesure qu'il progresse dans les exercices, ce qui lui permet de comparer son propre travail aux résultats escomptés. Ce livre fait partie de la série PSLS qui utilise l'apprentissage orienté vers les tâches (TOL) pour enseigner l'application pratique des compétences de recherche aux sciences de la vie.
Il s'agit de montrer comment ces compétences peuvent être utilisées dans les circonstances spécifiques dans lesquelles elles sont susceptibles d'être requises, plutôt que de se concentrer sur l'enseignement de cadres théoriques ou sur l'enseignement de compétences de manière générique ou abstraite. En voyant comment des processus similaires sont utilisés pour atteindre une variété d'objectifs différents dans un domaine spécifique, il devient plus facile pour le lecteur d'identifier les règles générales qui sous-tendent l'application pratique de ces processus et, par conséquent, de les transférer à des situations nouvelles qu'il pourrait rencontrer à l'avenir.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)