
Making Learning Job-Embedded: Cases from the Field of Instructional Leadership
Making Learning Job-Embedded : Cases from the Field of Instructional Leadership est un ouvrage destiné aux chefs d'établissement, aux futurs chefs d'établissement et aux enseignants leaders. Ce volume édité comprend des études qui décrivent et détaillent les résultats de recherches de thèses menées par des chercheurs-praticiens dans des écoles de la maternelle à la 12e année.
Ces études ont examiné l'apprentissage professionnel intégré au travail - comment les enseignants ont appris de leur travail, comment ils ont progressé dans leur compréhension de leur travail avec les élèves et comment ils ont pu apprendre de leurs interactions avec les autres. Chaque chapitre examine des aspects très spécifiques de l'apprentissage professionnel que les chefs d'établissement doivent comprendre pour être en mesure de créer des systèmes qui soutiennent les enseignants dans le travail qu'ils font pour enseigner aux élèves, interagir avec leurs collègues, participer à des réunions d'équipe et d'autres aspects qui constituent le travail d'un enseignant.
Des conclusions et des recommandations sont formulées à l'intention des chefs d'établissement afin qu'ils soutiennent un environnement et une culture qui intègrent l'apprentissage intégré au travail en tant que partie intégrante des fondements de l'école pour le renforcement des capacités. Les messages véhiculés dans les différents chapitres soulignent la primauté de l'engagement des enseignants et la valeur de l'apprentissage intégré au travail.