Note :
Ce livre est une ressource précieuse pour les enseignants qui cherchent à améliorer la collaboration et à faciliter les discussions professionnelles autour de l'enseignement et de l'apprentissage. Il intègre les concepts d'éminents experts en éducation et fournit des outils et des méthodologies pratiques pour améliorer l'apprentissage en groupe et l'engagement.
Avantages:Une ressource opportune pour la collaboration entre enseignants, des outils pour faciliter l'apprentissage en groupe, l'accent mis sur la construction d'une communauté éducative, des idées pratiques pour faciliter les discussions, des idées précieuses dans le dernier chapitre.
Inconvénients:Aucun inconvénient potentiel du livre n'a été signalé.
(basé sur 2 avis de lecteurs)
Facilitating for Learning: Tools for Teacher Groups of All Kinds
L'un des changements les plus importants survenus dans les écoles au cours des deux dernières décennies a été l'importance croissante accordée à la collaboration entre les enseignants et les autres éducateurs. Que vous soyez un enseignant qui anime un groupe pour la première fois ou un animateur expérimenté qui cherche à développer ses compétences, ce livre est fait pour vous.
Organisé pour être à la fois une exploration du rôle de l'animation et un manuel de stratégies, cette ressource est conçue pour être utilisée dans un large éventail de contextes, y compris les réunions de la faculté et du département, les communautés d'apprentissage professionnel, les équipes de niveau scolaire et les groupes d'enquête. Compagnon idéal du best-seller des auteurs, The Facilitator's Book of Questions, Facilitating for Learning élargit la portée de cet ouvrage en examinant les responsabilités de l'animateur pour soutenir l'apprentissage d'un groupe pendant toutes les parties d'une réunion, entre les réunions, et dans le contexte et la culture de l'école au sens large. Il s'agit d'une ressource essentielle pour les enseignants, les administrateurs, les accompagnateurs et les formateurs d'enseignants.
Caractéristiques du livre : Compare la facilitation de l'apprentissage à d'autres rôles de développement professionnel, y compris le développement du personnel, le coaching et la supervision. Il décrit les responsabilités et les tâches de base de l'animation de groupes d'apprentissage d'enseignants, y compris les « techniques » que l'animateur peut utiliser.
Prend en compte les défis liés à la culture et à la direction de l'école, aux interactions au sein du groupe et aux contraintes de temps. Fournit des ressources pour aider les animateurs à développer leurs compétences, y compris des outils et des références à d'autres ouvrages sur l'animation.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)