Établir des liens dans les études sociales de l'école élémentaire et du collège

Note :   (4,2 sur 5)

Établir des liens dans les études sociales de l'école élémentaire et du collège (P. Johnson Andrew)

Avis des lecteurs

Résumé:

Le livre reçoit des critiques mitigées. Alors que certains utilisateurs le considèrent comme une ressource précieuse pour l'enseignement des études sociales, en particulier dans les écoles primaires et les collèges, d'autres lui reprochent son manque de pertinence par rapport aux études sociales et le fait que l'auteur n'ait qu'une expérience limitée de l'enseignement en classe. Cependant, plusieurs critiques apprécient ses idées de leçons pratiques et son approche dynamique du sujet, ce qui le rend utile pour les enseignants novices et expérimentés.

Avantages:

Idées de leçons pratiques, approche pédagogique attrayante et dynamique, utile pour les enseignants en formation et expérimentés, fournit de bonnes informations de base, bien accueilli dans les salles de classe.

Inconvénients:

Pertinence limitée pour les études sociales, l'auteur a peu d'expérience en classe, jugé inadéquat pour la préparation à l'examen de certification.

(basé sur 7 avis de lecteurs)

Titre original :

Making Connections in Elementary and Middle School Social Studies

Contenu du livre :

Une approche pratique et holistique de l'intégration des études sociales aux arts du langage et à d'autres matières.

Ce texte complet et facile à lire démontre comment les liens personnels peuvent être incorporés dans l'enseignement des études sociales tout en respectant les normes du National Council for the Social Studies (Conseil national pour les études sociales). Ce livre est loué pour sa richesse en stratégies qui vont au-delà de l'enseignement du contenu des études sociales - y compris les stratégies de classe, les techniques pédagogiques, les activités et les idées de plans de leçons - ce livre présente une variété de méthodes pour les nouveaux enseignants et les enseignants expérimentés.

Caractéristiques principales

⬤ Thinking Ahead invite les lecteurs à faire le lien entre leurs propres expériences et le contenu du chapitre avant de lire.

⬤ Les encadrés How Do I ? donnent des instructions explicites, étape par étape, qui montrent comment mettre en œuvre et appliquer les stratégies, les techniques et les activités décrites dans le chapitre.

⬤ Les activités Making Connections aident les lecteurs à établir des liens personnels avec la matière.

Nouveautés de cette édition

La deuxième édition a été considérablement améliorée afin d'incorporer de nouveaux sujets et de nouvelles stratégies nécessaires aux enseignants d'études sociales de l'école primaire et du collège.

⬤ De nouvelles sections divisent et organisent le texte en six sections thématiques : concepts fondamentaux, planification et évaluation, stratégies d'enseignement, alphabétisation, enseignement du contenu d'une matière et renforcement de la démocratie.

⬤ Différenciation de l'enseignement met l'accent sur les élèves ayant des besoins particuliers et sur la différenciation de l'enseignement.

⬤ Des plans de cours et des exemples supplémentaires sont proposés tout au long du texte.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9781412968560
Auteur :
Éditeur :
Langue :anglais
Reliure :Broché
Année de publication :2010
Nombre de pages :400

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)