Collaboration, coenseignement et coaching dans l'éducation des élèves doués : Partager des stratégies pour soutenir les apprenants doués

Avis des lecteurs

Résumé:

Les critiques de ce livre font l'éloge de son aspect pratique et de son efficacité à soutenir l'éducation des enfants doués par le biais de pratiques collaboratives. Les éducateurs apprécient ses définitions claires, ses stratégies réalisables et ses ressources détaillées qui améliorent la collaboration entre les enseignants de l'enseignement général et ceux de l'enseignement pour enfants surdoués. Si le livre est salué pour son approche globale et ses idées précieuses, aucun inconvénient majeur n'a été mis en évidence, ce qui suggère un fort consensus sur sa qualité et son utilité.

Avantages:

⬤ Un guide pratique et très lisible pour les éducateurs.
⬤ Offre une pléthore de stratégies de collaboration et de soutien aux élèves doués.
⬤ Fournit des outils et des ressources explicites pour une mise en œuvre immédiate.
⬤ Contient des modèles précieux tels que le cadre TEAM pour favoriser les relations professionnelles.
⬤ Soutient divers apprenants et inclut des stratégies pour relever les différents défis auxquels sont confrontés les élèves doués.
⬤ Recommandé aux éducateurs de tous niveaux d'expérience, des novices aux vétérans.

Inconvénients:

Certaines critiques mentionnent que le livre est principalement axé sur la collaboration et qu'il ne couvre peut-être pas tous les aspects de l'éducation des élèves doués de manière exhaustive, mais les critiques spécifiques sont minimes.

(basé sur 8 avis de lecteurs)

Titre original :

Collaboration, Coteaching, and Coaching in Gifted Education: Sharing Strategies to Support Gifted Learners

Contenu du livre :

Cette ressource indispensable :

⬤ Fournit aux éducateurs doués des méthodes et des stratégies pour une planification conjointe, un coenseignement, un coaching et une collaboration réussis.

⬤ Permet une gestion efficace de la différenciation.

⬤ Améliore la compréhension des besoins des élèves doués par les éducateurs.

⬤ Les outils et les étapes pour faciliter et maintenir le travail collaboratif afin de stimuler et de soutenir les élèves doués tout au long de la journée, chaque jour.

⬤ encourage l'apprentissage professionnel et met l'accent sur le partage des responsabilités et la réflexion.

Le livre comprend également des considérations sur le travail avec des populations spéciales, y compris les élèves en double exception, les élèves en échec scolaire et les apprenants culturellement, linguistiquement et économiquement diversifiés, ainsi que sur la satisfaction des besoins socio-émotionnels des élèves, la collaboration avec les familles et les communautés, et la défense de l'éducation des surdoués.

Autres informations sur le livre :

• ISBN : 9781618219756
• Auteur : Emily Mofield
• Éditeur : Prufrock Pr
• Reliure : Broché
• Année de publication : 2020
• Nombre de pages : 220