Avis des lecteurs
Résumé:Le livre traite des inégalités dans le système éducatif autrichien et met l'accent sur la complexité des réformes scolaires, en l'absence de solutions claires.
Avantages:Le livre fournit d'excellentes informations sur les inégalités au sein du système éducatif, il est en bon état à la livraison et offre de précieuses indications sur le manque de données relatives aux réformes scolaires.
Inconvénients:La rédaction peut être difficile à suivre, donnant souvent l'impression d'un rapport officiel, et il manque des solutions claires et réalisables aux problèmes présentés.
(basé sur 4 avis de lecteurs)
Titre original :
As Good as It Gets: What School Reform Brought to Austin
Contenu du livre :
Prenez un district scolaire urbain économiquement et racialement diversifié émergeant d'une longue histoire de ségrégation. Ajoutez un superintendant énergique, compétent et capable de créer des liens, avec des objectifs ambitieux à l'échelle du district pour améliorer les taux de réussite, l'assiduité et les résultats scolaires. Considérez qu'il était bien financé et fortement soutenu par les dirigeants de la ville, les enseignants et les parents, et demandez-vous ce qui a changé au cours de la décennie de son mandat - et ce qui est resté inchangé.
Larry Cuban s'appuie sur l'histoire richement détaillée du district scolaire d'Austin, au Texas, sous la direction du superintendant Pat Forgione, pour poser la question que peu de politiciens et de réformateurs scolaires veulent aborder. Les politiques et les pratiques scolaires peuvent-elles mettre tous les enfants au même niveau scolaire si les réformes largement acceptées sont utilisées efficacement ? Les écoles ont-elles le pouvoir de modifier les différences de classe et d'origine ethnique en matière de résultats scolaires ?
M. Cuban affirme que le district dans son ensemble s'est beaucoup amélioré : meilleurs résultats aux tests, plus de diplômés du secondaire et des enseignants plus qualifiés. Mais les améliorations sont inégalement réparties. Les écoles élémentaires se sont améliorées, tout comme les écoles secondaires situées dans des quartiers aisés, bien éduqués et majoritairement blancs. Mais c'est là où l'on en avait le plus besoin que les améliorations ont été les moins importantes : dans les lycées à prédominance pauvre, noire et latino. Avant l'arrivée de Forgione, plus de 10 % des écoles du district étaient en situation d'échec et, après son départ, le même pourcentage continuait d'échouer. Les succès notables d'Austin au milieu des échecs apportent des réponses aux questions difficiles auxquelles sont confrontés les responsables des districts urbains dans l'ensemble du pays.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780674035546 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2010 |
| Nombre de pages : | 304 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
