Early Language Learning and Teacher Education: International Research and Practice
Cet ouvrage étudie les aspects théoriques et pratiques de la formation des enseignants de langues en bas âge.
Il se concentre sur la complexité de l'apprentissage des enseignants, les innovations en matière de mentorat et de supervision des enseignants, les stratégies de développement et de perception des programmes, ainsi que les connaissances et l'évaluation dans le cadre de la formation des enseignants en apprentissage précoce des langues.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)