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Titre original :
Task-Based Language Learning and Teaching with Technology
Contenu du livre :
Cette collection éditée examine la relation entre l'enseignement des langues basé sur les tâches (TBLT) et l'apprentissage assisté par la technologie. L'enseignement des langues basé sur les tâches concerne un certain nombre de macro-tâches telles que la collecte d'informations et la résolution de problèmes, ainsi que des tâches d'évaluation, qui sont toutes de plus en plus accessibles via des technologies en ligne et basées sur le Web.
L'apprentissage assisté par la technologie se réfère à une conception large de l'utilisation de la technologie dans la classe de langue et incorpore une gamme de technologies d'apprentissage interactives telles que les tableaux blancs interactifs et les dispositifs d'apprentissage mobiles. La popularité des technologies Web 2.0 (blogs, wikis, sites de réseaux sociaux, podcasting, mondes virtuels), ainsi que les applications pratiques de l'apprentissage mobile, mettent l'accent sur la création de tâches d'apprentissage des langues axées sur des projets ayant une signification claire dans le monde réel pour les apprenants de langues étrangères.
Ce livre examine l'intérêt généralisé pour ces nouveaux environnements d'apprentissage enrichis par la technologie et étudie la manière dont ils sont utilisés pour promouvoir l'apprentissage basé sur des tâches. Ce livre intéressera les praticiens et les chercheurs en linguistique appliquée, en acquisition d'une seconde langue et en études sur l'éducation.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781441124012 |
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| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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