Titre original :
Project-Based Language Learning with Technology: Learner Collaboration in an EFL Classroom in Japan
Contenu du livre :
Cet ouvrage met en lumière la manière dont les résultats de la recherche sur l'apprentissage des langues par projet assisté par la technologie peuvent contribuer à notre compréhension de l'interaction des apprenants dans des contextes culturels spécifiques, mais aussi du rôle de la technologie dans l'apprentissage des langues de manière plus générale.
Le volume situe la discussion dans le contexte du développement du domaine, de l'apprentissage des langues basé sur les tâches à l'apprentissage des langues basé sur les projets, et de la façon dont ils ont été façonnés au fil du temps par l'évolution des nouvelles technologies. En utilisant l'étude de cas d'apprenants EFL dans une classe japonaise, le livre adopte une approche multimodale pour décortiquer ce phénomène à l'œuvre en examinant la collaboration des apprenants dans le cadre d'un travail basé sur un projet dans un environnement réel.
Ce volume apporte une contribution précieuse au débat en cours sur l'intégration efficace des technologies numériques dans la salle de classe et intéressera particulièrement les étudiants et les chercheurs en linguistique appliquée, en apprentissage des langues assisté par ordinateur, en enseignement des langues basé sur des tâches et en TESOL.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780367366377 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2021 |
| Nombre de pages : | 248 |
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