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Titre original :
Project-Based Language Learning and Call: From Virtual Exchange to Social Justice
Contenu du livre :
Ce livre est le premier ouvrage scientifique de fond sur l'apprentissage des langues par projet et pluridisciplinaire à l'aide des technologies numériques. Il comprend de nouvelles recherches empiriques sur l'apprentissage des langues basé sur des projets et utilisant les technologies CALL, ainsi que des chapitres conceptuels et théoriques qui abordent de nouvelles approches méthodologiques pour la recherche sur l'apprentissage des langues basé sur des projets et trans-curriculaire dans des environnements d'apprentissage à médiation numérique.
Ce double objectif distingue le volume des livres précédents sur l'apprentissage par projet dans lesquels les technologies numériques n'étaient pas au centre des préoccupations. Des recherches sur l'ACAL impliquant une variété de langues sont également proposées.
Ce livre arrive à point nommé car, inspiré par les rapports de l'OCDE et les réformes des programmes scolaires dans plusieurs pays, un repositionnement et une réévaluation de l'enseignement des langues étrangères dans l'enseignement scolaire ont eu lieu, dans lequel l'apprentissage des langues étrangères est enseigné dans le cadre d'une approche multidisciplinaire mettant l'accent sur les littératies collaboratives, y compris la résolution de problèmes, l'engagement civique, la justice sociale et la télécollaboration. Dans ce mélange, l'apprentissage des langues, en particulier sous l'impulsion des développements de l'EMILE (apprentissage intégré des langues et des contenus), est enseigné comme une discipline parmi d'autres d'une manière qui met résolument l'accent sur la communication et la créativité plutôt que sur une approche fonctionnelle traditionnelle.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781800500242 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2021 |
| Nombre de pages : | 288 |
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