Apprentissage électronique basé sur des scénarios : Lignes directrices fondées sur des données probantes pour l'apprentissage en ligne de la main-d'œuvre

Apprentissage électronique basé sur des scénarios : Lignes directrices fondées sur des données probantes pour l'apprentissage en ligne de la main-d'œuvre (C. Clark Ruth)

Avis des lecteurs

Résumé:

Le livre de Ruth Colvin Clark donne un aperçu de l'apprentissage en ligne basé sur des scénarios et offre des solutions pratiques pour transférer l'apprentissage vers la performance sur le lieu de travail. Il comprend des stratégies, des exemples et des modèles utiles pour faciliter la conception pédagogique. Cependant, certains lecteurs ont trouvé le contenu difficile à lire et certaines ressources difficiles d'accès.

Avantages:

⬤ Offre des solutions pratiques aux problèmes de conception de l'apprentissage en ligne.
⬤ Fournit une mine d'informations étayées par des recherches.
⬤ Inclut des exemples utiles, des listes de contrôle et des modèles pour les concepteurs pédagogiques.
⬤ Très apprécié par les fans du travail de Clark.
⬤ Convient à une formation spécialisée dans l'apprentissage en ligne basé sur des scénarios.

Inconvénients:

⬤ Certains contenus sont difficiles à lire et manquent d'exemples complets.
⬤ Les ressources supplémentaires sont difficiles d'accès en raison de problèmes liés au site web.
⬤ Un évaluateur a trouvé que le livre était dépassé et que le CD qui l'accompagnait n'était pas utile.
⬤ Des stratégies spécifiques peuvent ne pas s'appliquer à des types de formation plus larges.

(basé sur 14 avis de lecteurs)

Titre original :

Scenario-Based E-Learning: Evidence-Based Guidelines for Online Workforce Learning

Contenu du livre :

Apprentissage en ligne basé sur des scénarios.

L'apprentissage en ligne basé sur des scénarios offre une nouvelle approche de conception pédagogique qui peut accélérer l'expertise, développer des compétences de pensée critique et promouvoir le transfert de l'apprentissage. Ce livre se concentre sur le quoi, le quand et le comment de l'e-learning basé sur des scénarios pour l'apprentissage de la main d'œuvre. Tout au long de l'ouvrage, Clark définit et démystifie l'apprentissage en ligne basé sur des scénarios en proposant un modèle de conception pratique illustré par des exemples tirés des sciences vétérinaires, du dépannage automobile, de la vente et de l'analyse des prêts, entre autres secteurs. Rempli de directives utiles et d'une multitude de captures d'écran illustratives, ce livre vous offre les informations nécessaires pour :

⬤ Identifier les avantages d'une conception SBeL pour les apprenants et les résultats d'apprentissage.

⬤ Déterminer quand SBeL peut être approprié à vos besoins.

⬤ Identifier les résultats spécifiques de SBeL en rapport avec les objectifs communs de l'organisation.

⬤ Classer les objectifs pédagogiques spécifiques dans un ou plusieurs domaines d'apprentissage.

⬤ Appliquer un modèle de conception pour présenter le contenu dans un contexte centré sur la tâche.

⬤ Évaluer les résultats des leçons de SBeL.

⬤ Identifier les connaissances tacites des experts en utilisant des techniques d'analyse des tâches cognitives.

⬤ Faire une analyse de rentabilité pour SBeL dans votre organisation.

L'e-apprentissage basé sur des scénarios.

"Clark l'a fait une fois de plus - avec sa capacité étonnante à rendre des idées complexes accessibles aux praticiens, les lignes directrices de ce livre fournissent une ressource importante pour vous permettre de construire vos propres stratégies d'enseignement en ligne, centrées sur le problème.

--M. David Merrill, professeur émérite à l'Université d'État de l'Utah.

Auteur de First Principles of Instruction.

"Le merveilleux livre de Clark fournit une explication solide du comment, du quoi et du pourquoi de l'apprentissage en ligne basé sur des scénarios. Les outils, les techniques et les ressources de ce livre fournissent une feuille de route pour créer des scénarios attrayants et informatifs qui conduisent à des résultats d'apprentissage tangibles et mesurables. Si vous voulez concevoir un e-learning plus engageant, vous devez lire ce livre".

Karl M. Kapp, professeur de technologie pédagogique à l'université de Bloomsburg.

Auteur de The Gamification of Learning and Instruction.