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Data Analysis, Interpretation, and Theory in Literacy Studies Research: A How-To Guide
Les chercheurs novices et en début de carrière ont souvent du mal à comprendre comment la théorie, l'analyse des données et l'interprétation des résultats s'articulent dans une recherche qualitative bien conçue et théorisée, et à apprendre comment s'appuyer sur cette compréhension pour mener une analyse rigoureuse des données et interpréter leurs résultats analytiques.
Data Analysis, Interpretation, and Theory in Literacy Studies Research montre comment concevoir, mener et analyser un projet de recherche qualitative bien conçu. En s'appuyant sur leurs propres études réussies, les auteurs des chapitres exposent une problématique, une question de recherche et un cadre théorique, en expliquant soigneusement leurs choix et leurs décisions. Ils montrent ensuite en détail comment ils ont analysé leurs données et pourquoi ils ont adopté cette approche. Enfin, ils montrent comment ils ont interprété les résultats de leur analyse pour les rendre significatifs en termes de recherche.
Les approches comprennent la sociolinguistique interactionnelle, l'analyse microethnographique du discours, l'analyse multimodale, le codage itératif, l'analyse de la conversation et l'analyse du discours multimédiatisé, entre autres. Ce livre intéressera les chercheurs débutants et les chercheurs en alphabétisation chargés d'enseigner la conception de recherches qualitatives sur l'alphabétisation au niveau du premier et du deuxième cycle.
Parfait pour des cours tels que : Séminaire de recherche en alphabétisation Introduction à la recherche qualitative Méthodes de recherche avancées Étude des nouvelles alphabétisations et des médias Perspectives de recherche en alphabétisation Analyse du discours Analyse avancée des données qualitatives Analyse sociolinguistique Recherche sur le langage en classe.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)