Titre original :
Referent Similarity and Nominal Syntax in Task-Based Language Teaching
Contenu du livre :
Remerciements Table des matières Liste des tableaux.
Chapitre 1. Introduction 1. 1. Les tâches dans l'enseignement des langues et la recherche 1. 2. Enseignement des langues basé sur les tâches (TBLT) 1. 3. Apprentissage des tâches par opposition à l'apprentissage des langues 1. 4. Similitude des référents et TBLT 1. 5. Vue d'ensemble du livre.
Chapitre 2. Performance en L2 et apprentissage accidentel des langues 2. 1. Développement du langage dans une perspective basée sur l'usage 2. 2. Effets de fréquence 2. 2. 1. Force des indices 2. 2. 2. Effets de prototype 2. 2. 3. Le découpage en morceaux 2. 3. Apprentissage syntaxique 2. 4. Transférabilité 2. 5. Acquisition de la première et de la deuxième langue 2. 6. Résumé.
Chapitre 3. Communication référentielle et production en L2 3. 1. Tâches de communication référentielle 3. 2. Demandes de communication 3. 3. Contraintes contextuelles 3. 4. Exigences discursives 3. 5. Limites des tâches dans l'enseignement de l'ALS 3. 6. Compétence et performance en L2 3. 7. Résumé.
Chapitre 4. Tâches liées à la conception d'un programme d'études en L2 4. 1. Attention 4. 1. 1. Détection 4. 1. 2. Prise de conscience 4. 1. 3. L'hypothèse de sortie 4. 1. 4. Les réserves de ressources 4. 1. 5. Sélection (saillance, effort, attente et valeur) 4. 2. Production de la parole 4. 3. Processus cognitifs dans l'ALS 4. 3. 1. Analyse 4. 3. 2. Contrôle 4. 4. Modèles cognitifs de l'enseignement de la L2 basé sur des tâches 4. 4. 1. L'hypothèse de la capacité d'attention limitée 4. 4. 2. L'hypothèse de la cognition 4. 5. Résumé.
Chapitre 5. Similitude des référents 5. 1. Identification des référents 5. 1. 1. Fréquence 5. 1. 2. Comparaison 5. 2. Le nombre d'éléments 5. 3. La similitude entre les éléments 5. 4. La présente étude 5. 5. Résumé.
Chapitre 6. Similitude des référents et production en L2 6. 1. Complexité des phrases nominales 6. 2. Structures comparatives 6. 3. Structures des clauses relatives 6. 4. Abstraction lexicale 6. 5. Résumé.
Chapitre 7. Méthodes 7. 1. Objectif de l'étude 7. 2. Conception de l'étude 7. 3. Participants 7. 3. 1. locuteurs natifs de l'anglais 7. 3. 2. les locuteurs non natifs de l'anglais 7. 4. Matériel 7. 5. Procédures 7. 6. Analyse 7. 6. 1. Transcription 7. 6. 2. Codage des phrases nominales 7. 6. 3. Structures comparatives 7. 6. 4. Types de clauses relatives 7. 6. 5. Analyses statistiques 7. 7. Résumé.
Chapitre 8. Résultats 8. 1. Examen préliminaire des données 8. 1. 1. Statistiques descriptives de l'effet de la similarité sur la complexité du PN 8. 1. 2. Statistiques descriptives de l'effet du référent sur la complexité du PN 8. 1. 3. Statistiques descriptives de l'effet de la compétence sur la complexité du NP 8. 2. MANOVA à trois voies sur la complexité des phrases nominales 8. 2. 1. Effets de la similarité des référents sur la complexité des phrases nominales 8. 2. 2. Effets du référent sur la complexité des phrases nominales 8. 2. 3. Effets de la compétence sur la complexité des phrases nominales 8. 2. 4. Interactions entre les facteurs sur la complexité des phrases nominales 8. 2. 5. Résumé des résultats de la complexité des phrases nominales 8. 3. ANOVA à deux voies pour.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9789811330889 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2019 |
| Nombre de pages : | 154 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
