
Using Tasks in Second Language Teaching: Practice in Diverse Contexts
Ce livre examine l'utilisation des tâches dans l'enseignement des langues secondes dans une variété de contextes internationaux, et répond au besoin d'une meilleure compréhension de la façon dont les tâches sont utilisées dans l'enseignement et la prise de décision au niveau du programme.
Les chapitres examinent les avantages et les défis auxquels les enseignants, les concepteurs de programmes et les chercheurs sont confrontés dans l'utilisation des tâches.