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Titre original :
Rethinking Assessment in Higher Education: Learning for the Longer Term
Contenu du livre :
L'évaluation est une activité chargée de valeurs, entourée de débats sur les normes académiques, la préparation des étudiants à l'emploi, la mesure de la qualité et les incitations. Il existe de nombreuses preuves que l'évaluation, plutôt que l'enseignement, a une influence majeure sur l'apprentissage des étudiants.
Elle attire l'attention sur ce qui est important et incite à étudier. Cet ouvrage revisite l'évaluation dans l'enseignement supérieur, en l'examinant du point de vue de ce que l'évaluation fait et peut faire.
Il soutient que l'évaluation devrait être considérée comme un acte d'information du jugement et propose une manière d'intégrer l'enseignement, l'apprentissage et l'évaluation afin de mieux préparer les étudiants à apprendre tout au long de leur vie. Il s'agit d'une lecture essentielle pour les praticiens et les décideurs politiques des établissements d'enseignement supérieur de différents pays, ainsi que pour les praticiens du développement de l'éducation et de la recherche institutionnelle.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780415397797 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2007 |
| Nombre de pages : | 224 |
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