Titre original :
Researching Virtual Play Experiences: Visual Methods in Education Research
Contenu du livre :
Ce livre met en lumière l'expérience vécue d'un groupe d'enfants de l'école primaire engagés dans des jeux virtuels au cours d'un club périscolaire d'une durée d'un an.
S'inspirant de la théorie post-structuraliste et des nouvelles études sur l'alphabétisation, il décrit une approche méthodologique ludique, participative et émergente, appelée "ethnographie rhizomique". Ce texte "hybride" utilise à la fois des mots et des images pour décrire le site et la méthodologie, en montrant comment la création par les enfants d'une communauté numérique à travers Minecraft a été façonnée à la fois par le jeu et par leurs expériences sociales et culturelles plus larges.
En explorant les différentes dimensions du club, y compris les données visuelles et sonores, l'auteur démontre la "dimension émergente du jeu". Cette étude intéressera et sera utile aux chercheurs sur le jeu des enfants, ainsi qu'à ceux qui explorent les méthodes visuelles et conçoivent des résultats de recherche multimodaux.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9783030786960 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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