Note :
Proust and the Squid » de Maryanne Wolf est une exploration complète des neurosciences et de l'histoire de la lecture, qui met en lumière la façon dont la lecture façonne le cerveau et la culture. L'ouvrage mêle recherche scientifique et références littéraires, discutant des implications de la lecture pour les individus, en particulier les enfants souffrant de dyslexie.
Avantages:Le livre offre de riches informations sur les liens entre les neurosciences et la lecture, est agrémenté d'anecdotes détaillées et couvre l'évolution historique de la lecture. Il est accessible au grand public et rend compréhensibles des sujets complexes. De nombreux lecteurs ont trouvé ce livre instructif en ce qui concerne l'impact de la lecture sur le cerveau et le développement de la dyslexie.
Inconvénients:Certains lecteurs ont trouvé la prose alambiquée et difficile à suivre, ce qui indique qu'elle semble parfois s'adresser davantage à un public universitaire. Il est critiqué pour son caractère répétitif et ses longues discussions inutiles. En outre, certains ont estimé que le ton de l'auteur était trop prétentieux et qu'il se vantait au lieu d'être direct.
(basé sur 159 avis de lecteurs)
Proust and the Squid: The Story and Science of the Reading Brain
Les êtres humains ne sont pas nés pour lire, écrit Maryanne Wolf, neuroscientifique cognitive et spécialiste du développement de l'enfant à l'université de Tufts. La lecture est une invention humaine qui reflète la façon dont le cerveau se réorganise pour apprendre quelque chose de nouveau. Dans ce livre ambitieux et provocateur, Maryanne Wolf retrace le parcours remarquable du cerveau de la lecture, non seulement au cours des cinq mille dernières années, depuis l'apparition de l'écriture, mais aussi au cours de la vie d'un seul enfant, montrant au passage pourquoi les enfants dyslexiques ont des difficultés de lecture et des dons singuliers.
Vivant, érudit et riche en exemples, Proust and the Squid affirme que le cerveau qui examinait les minuscules tablettes d'argile des Sumériens était très différent de celui qui est immergé dans l'alphabétisation technologique d'aujourd'hui. Les transformations potentielles de ce cerveau de lecture modifié, selon Wolf, ont des implications profondes pour chaque enfant et pour le développement intellectuel de notre espèce.
--Washington Post Book World.
© Book1 Group - tous droits réservés.
Le contenu de ce site ne peut être copié ou utilisé, en tout ou en partie, sans l'autorisation écrite du propriétaire.
Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)