Note :
Le livre de Maryanne Wolf « Proust and the Squid » explore les neurosciences cognitives de la lecture, entrelaçant la perspective historique, la recherche neurologique et les implications de l'alphabétisation sur le développement personnel et les structures sociétales. Il met en lumière la complexité de l'apprentissage de la lecture, l'adaptabilité du cerveau et les défis auxquels sont confrontés les enfants, en particulier ceux qui souffrent de dyslexie.
Avantages:⬤ Offre une exploration éclairante de l'histoire et de la science de la lecture.
⬤ Rend les concepts neuroscientifiques complexes accessibles au grand public.
⬤ Suscite l'intérêt des lecteurs par des anecdotes et des citations littéraires.
⬤ Aborde l'importance d'une exposition précoce à la lecture et au langage pour le développement de l'enfant.
⬤ Aborde les nuances de la dyslexie et les différences de processus de lecture entre les individus.
⬤ Recommande des actions pratiques pour améliorer l'alphabétisation chez les enfants.
⬤ Certains lecteurs trouvent que le style d'écriture est dense et alambiqué, ce qui le rend difficile à suivre.
⬤ Le livre contient des thèmes répétitifs qui peuvent nuire à son impact global.
⬤ Certaines anecdotes peuvent sembler décousues ou forcées par rapport au récit principal.
⬤ Quelques lecteurs estiment qu'il penche davantage vers un ton sermonnaire que vers une discussion scientifique, ce qui risque d'aliéner le public non universitaire.
⬤ Les critiques soulignent qu'il pourrait bénéficier d'une organisation plus claire afin d'améliorer la lisibilité.
(basé sur 159 avis de lecteurs)
Proust and the Squid - The Story and Science of the Reading Brain
Ce livre explore la capacité quasi miraculeuse de notre cerveau à s'organiser et à se réorganiser en fonction des circonstances extérieures.
Ce titre examine comment cette "architecture ouverte", l'élasticité de notre cerveau, aide et entrave les humains dans leurs tentatives d'apprentissage de la lecture et de traitement de la langue écrite.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)