Lecteur, rentre à la maison : le cerveau qui lit dans un monde numérique

Avis des lecteurs

Résumé:

Le livre « Reader, Come Home » de Maryanne Wolf explore les différences et les implications de la lecture à l'ère numérique par rapport à la lecture profonde traditionnelle. Au travers de neuf lettres personnelles, Maryanne Wolf combine les connaissances de la science du cerveau et des sciences humaines pour discuter de la manière dont les habitudes de lecture modernes affectent la cognition, l'empathie et la société. Ce livre est à la fois une mise en garde et un appel à la bilittératie dans le monde d'aujourd'hui.

Avantages:

L'ouvrage présente des idées sur la science de la lecture, une écriture claire et des arguments bien étayés. Il offre une discussion riche sur l'importance de la lecture approfondie pour l'empathie et la pensée critique. De nombreux lecteurs ont trouvé ce livre inspirant et transformateur, qui les a aidés à améliorer leur attention et leurs habitudes de lecture. L'auteur fait preuve de réalisme et d'optimisme quant au rôle de la littératie imprimée et numérique.

Inconvénients:

Certains lecteurs ont trouvé le livre fastidieux ou trop technique par moments. Quelques-uns ont estimé que les prescriptions étaient moins convaincantes que les descriptions, et certains ont critiqué la simplification excessive d'idées complexes. En outre, la structure des lettres pourrait ne pas convenir à tous les lecteurs.

(basé sur 67 avis de lecteurs)

Titre original :

Reader, Come Home: The Reading Brain in a Digital World

Contenu du livre :

L'auteur de l'acclamé Proust et le calmar poursuit avec un livre vivant, ambitieux et profondément instructif qui examine l'avenir du cerveau de lecture et notre capacité de pensée critique, d'empathie et de réflexion à mesure que nous devenons de plus en plus dépendants des technologies numériques.

Il y a dix ans, Proust and the Squid de Maryanne Wolf a révélé ce que nous savons sur la façon dont le cerveau apprend à lire et sur la façon dont la lecture modifie notre façon de penser et de ressentir. Depuis lors, la façon dont nous traitons le langage écrit a changé de façon spectaculaire, et nombreux sont ceux qui s'inquiètent de leur propre évolution et de celle de leurs enfants. De nouvelles recherches sur le cerveau de la lecture décrivent ces changements dans le cerveau des enfants et des adultes qui apprennent à lire alors qu'ils sont immergés dans un média dominé par le numérique.

S'inspirant profondément de cette recherche, ce livre comprend une série de lettres que Wolf nous écrit - à nous, ses lecteurs bien-aimés - pour décrire ses inquiétudes et ses espoirs sur ce qui arrive au cerveau de la lecture alors qu'il change inévitablement pour s'adapter aux supports numériques. Wolf soulève des questions difficiles, notamment :

Les enfants apprendront-ils à intégrer l'ensemble des processus de "lecture profonde" qui sont au cœur du cerveau expert en lecture ?

Le mélange d'un ensemble apparemment infini de distractions pour l'attention des enfants et leur accès rapide à des informations immédiates et volumineuses altéreront-ils leur capacité à penser par eux-mêmes ?

Avec l'information à portée de main, la prochaine génération apprendra-t-elle à construire sa propre réserve de connaissances, ce qui pourrait entraver sa capacité à faire des analogies et à tirer des conclusions à partir de ce qu'elle sait ?

Toutes ces influences modifieront-elles la formation des enfants et l'utilisation par les adultes de processus cognitifs "plus lents" tels que la pensée critique, la réflexion personnelle, l'imagination et l'empathie, qui font partie de la lecture approfondie et qui influencent à la fois notre façon de penser et notre mode de vie ?

Comment pouvons-nous préserver les processus de lecture approfondie dans les futures itérations du cerveau de lecture ?

Les préoccupations relatives à la capacité d'attention, au raisonnement critique et à la dépendance excessive à l'égard de la technologie ne concernent pas uniquement les enfants. Mme Wolf a elle-même constaté que, bien qu'elle soit une experte en lecture, sa capacité à lire en profondeur a été affectée par sa dépendance croissante à l'égard des écrans.

Wolf s'inspire des neurosciences, de la littérature, de l'éducation et de la philosophie et mêle des faits historiques, littéraires et scientifiques à des exemples terre-à-terre et des anecdotes chaleureuses pour éclairer des idées complexes qui aboutissent à une proposition en faveur d'un cerveau de lecture bilittérable. Provocateur et intrigant, Reader, Come Home est une feuille de route qui offre une perspective prudente mais pleine d'espoir sur l'impact de la technologie sur nos cerveaux et nos capacités intellectuelles les plus essentielles - et sur ce que cela pourrait signifier pour notre avenir.

Autres informations sur le livre :

• ISBN : 9780062388773
• Auteur : Maryanne Wolf
• Éditeur : Harpercollins
• Reliure : Broché