Titre original :
Advances in Accounting Education: Teaching and Curriculum Innovations
Contenu du livre :
Advances in Accounting Education est une publication de recherche universitaire à comité de lecture dont l'objectif est de répondre aux besoins des enseignants et des administrateurs qui s'intéressent aux moyens d'améliorer l'enseignement, l'apprentissage et l'élaboration des programmes d'études dans le domaine de la comptabilité au niveau collégial et universitaire. Nous publions des articles réfléchis, bien développés, lisibles, pertinents et fiables.
Les articles peuvent être empiriques ou non et doivent mettre l'accent sur des approches novatrices qui informent les professeurs et les administrateurs qui cherchent à améliorer leurs salles de classe, leurs programmes d'études et leurs programmes. Le volume 23 comprend trois thèmes : (1) Renforcement des capacités et leadership des programmes, (2) Innovation en classe et pédagogie, et (3) Engagement avec les professionnels par le biais de conseils consultatifs. Le thème 1, Renforcement des capacités et leadership des programmes, comprend des articles qui se concentrent sur l'innovation dans les programmes de doctorat en comptabilité, les rôles et les opportunités de développement professionnel des responsables de programmes de comptabilité, l'interaction entre le genre et la performance peu après le transfert des étudiants des collèges juniors vers un collège de quatre ans, et la diffusion de l'analyse des données dans le programme d'études en comptabilité.
Le thème 2, Innovation et pédagogie en classe, consiste en un exercice en classe sur la comptabilisation des modifications des options d'achat d'actions et des conditions de service et de performance des options, en un travail de groupe d'étudiants au-delà des frontières géographiques et culturelles, et en l'utilisation de cas de violations de données rendues publiques pour intégrer la cybersécurité dans les cours de comptabilité de niveau supérieur. Le thème 3, Engagement avec les professionnels par le biais des conseils consultatifs, explore les façons dont les programmes de comptabilité peuvent tirer parti de leurs conseils consultatifs pour améliorer leurs programmes d'études et renforcer les possibilités de réussite des étudiants.
Le premier article du thème 3 présente les résultats d'une enquête qui explore les possibilités d'interaction entre l'académie de comptabilité et la profession par le biais des conseils consultatifs. Il est suivi d'articles qui traitent de l'utilisation des conseils consultatifs pour (a) améliorer le programme de maîtrise en comptabilité et (b) servir de catalyseur pour améliorer les compétences en raisonnement éthique des étudiants et des professionnels de la comptabilité.
Au total, ce volume comprend 10 articles évalués par des pairs qui apportent des contributions significatives à l'enseignement, à l'apprentissage, aux programmes d'études et aux questions de développement du corps professoral dans le domaine de la comptabilité.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781789733945 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2019 |
| Nombre de pages : | 216 |
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