Note :
L'ouvrage du Dr Brad Johnson est très apprécié en tant que ressource précieuse pour les administrateurs nouveaux ou expérimentés dans le domaine de l'éducation. Il souligne l'importance de soutenir le bien-être émotionnel du personnel et encourage les pratiques de leadership positives. Cependant, certains lecteurs ont trouvé que le contenu relevait essentiellement du bon sens et ont critiqué la présence de fautes de frappe et de grammaire.
Avantages:⬤ Excellent pour les nouveaux administrateurs et rafraîchissant pour les administrateurs expérimentés.
⬤ Offre des perspectives intéressantes sur l'appréciation du personnel et le soutien émotionnel.
⬤ Hautement recommandé comme lecture essentielle pour tous les éducateurs.
⬤ Impact positif sur le moral du personnel selon les commentaires.
⬤ Le Dr Johnson est respecté et jouit d'une grande popularité parmi les éducateurs.
⬤ Certains conseils sont considérés comme relevant du bon sens et n'ont rien de révolutionnaire.
⬤ De nombreuses fautes de frappe et de grammaire nuisent à l'expérience de lecture.
⬤ Certains lecteurs ont eu du mal à rester engagés à cause de ces problèmes.
(basé sur 5 avis de lecteurs)
Principal Bootcamp: Accelerated Strategies to Influence and Lead from Day One
Ce livre montre aux directeurs d'école comment ils peuvent accélérer leur impact et faire la différence dès le premier jour.
Brad Johnson, conférencier et auteur, offre aux chefs d'établissement, nouveaux ou expérimentés, des conseils avisés sur la manière de réussir dans des domaines clés : comprendre les meilleurs traits de leadership, développer des relations positives avec le personnel, instaurer une culture d'équipe dynamique et créer une vision unifiée. Chaque chapitre comprend des histoires inspirantes et des exemples pratiques pour les dirigeants de tous les types de districts scolaires.
Grâce à ces stratégies, vous apprendrez à maximiser immédiatement votre influence sur vous-même, sur votre personnel et sur l'ensemble de la culture scolaire.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)