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Titre original :
Preparing Teachers for Deeper Learning
Contenu du livre :
Préparer les enseignants à un apprentissage plus approfondi répond à un appel urgent pour que les enseignants qui éduquent des enfants issus de milieux divers répondent aux exigences d'un monde en mutation. Dans l'économie de la connaissance d'aujourd'hui, les enseignants doivent privilégier la capacité à résoudre des problèmes, l'adaptabilité, la pensée critique et le développement de compétences interpersonnelles et collaboratives plutôt que la mémorisation par cœur et la transmission passive de connaissances. Les auteurs Linda Darling-Hammond et Jeannie Oakes et leurs collègues examinent ce que cela signifie pour la formation des enseignants et présentent le travail des programmes qui forment à l'apprentissage approfondi, à l'équité et à la justice sociale.
S'appuyant sur la base de connaissances de plus en plus large de la science de l'apprentissage et du développement, l'ouvrage examine les programmes de formation des enseignants de l'Alverno College, du Bank Street College of Education, du High Tech High's Intern Program, de la Montclair State University, du San Francisco Teacher Residency, de la Trinity University et de l'Université du Colorado à Denver. Ces sept programmes partagent une compréhension commune de la manière dont les gens apprennent, qui façonne des pratiques innovantes similaires.
Avec des exemples vivants d'enseignement pour un apprentissage approfondi dans les cours et les salles de classe, des entretiens avec des professeurs, des partenaires scolaires et des enseignants novices, des enquêtes auprès des candidats à l'enseignement et des diplômés, et des analyses de programmes et de pratiques, Preparing Teachers for Deeper Learning décrit des formes transformatrices d'enseignement et de préparation des enseignants qui honorent et développent les capacités, les connaissances et les expériences de tous les élèves, et réaffirment la promesse d'éduquer pour un monde meilleur.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781682532928 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2019 |
| Nombre de pages : | 416 |
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