Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est très apprécié des lecteurs, en particulier de ceux qui suivent des cours d'enseignement primaire.
Avantages:Très utile pour les cours de formation à l'enseignement primaire, perspectives pratiques.
Inconvénients:Aucun inconvénient potentiel du livre n'a été signalé.
(basé sur 4 avis de lecteurs)
Titre original :
Planning for the Early Years Foundation Stage
Contenu du livre :
La série Practical Guidance in the Early Years Foundation Stage aidera les praticiens à mettre en œuvre avec succès et sans heurts le Early Years Foundation Stage.
Chaque livre fournit des explications claires et détaillées sur chaque aspect de l'apprentissage et du développement et encourage les lecteurs à considérer chaque domaine dans son contexte le plus large afin d'étendre et de développer leurs propres connaissances et bonnes pratiques.
Des idées et des activités pratiques pour tous les groupes d'âge sont proposées, ainsi qu'une grande expertise sur la manière dont les éléments du guide pratique peuvent être mis en œuvre dans tous les environnements de la petite enfance. Les livres comprennent des suggestions pour l'utilisation innovante des ressources quotidiennes, des livres populaires et des histoires.
Planning for the Early Years Foundation Stage complète les six livres sur les domaines d'apprentissage de cette série en expliquant la base d'une planification claire et la manière dont elle est liée à une observation et une évaluation minutieuses. Des exemples utiles sont fournis tout au long de l'ouvrage. Planning across the Early Years Foundation Stage sensibilisera à ce qui est nécessaire dans les structures de la petite enfance, expliquera le qui, le quand et le pourquoi de l'observation, de l'évaluation et de la planification, et établira des liens utiles avec chacun des autres ouvrages de la série.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780415477291 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2009 |
| Nombre de pages : | 134 |
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