Titre original :
Opening Doors: Community Centers Connecting Working-Class Immigrant Families and Schools
Contenu du livre :
En 2014, pour la première fois, plus de 50 % des élèves des écoles publiques américaines sont des élèves de couleur. En outre, les enfants d'immigrés, dont la majorité est d'origine asiatique et latino-américaine, constituent la population qui croît le plus rapidement aux États-Unis.
Plus important encore, les familles immigrées de couleur à faibles revenus et à faible revenu ont besoin de soutien et de ressources pour négocier et naviguer entre leur foyer/communauté et leur école/société dominante. Ouvrir les portes : Community Centers Connecting Working-Class Immigrant Families and Schools examine le rôle et l'impact d'une organisation communautaire (le Harborview Chinatown Community Center) et de son programme pour les jeunes (le Community Youth Center), situés dans une ville de la côte Est.
Encadré par le cadre « Community Cultural Wealth » (Yosso, 2005) et Youth (Comm)Unity, Opening Doors soutient que le Harborview Chinatown Community Center aide les familles immigrées chinoises à faible revenu à négocier et à naviguer dans leurs multiples mondes. Plus précisément, ce livre examine les services et le soutien apportés aux familles immigrées sino-américaines à faible revenu et à faible revenu de travail pendant les heures de sortie de l'école.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781433146855 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
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