Naviguer dans la fonction de directeur d'école : Les points clés pour les nouveaux dirigeants scolaires et ceux qui aspirent à le devenir

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Naviguer dans la fonction de directeur d'école : Les points clés pour les nouveaux dirigeants scolaires et ceux qui aspirent à le devenir (P. Spillane James)

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Titre original :

Navigating the Principalship: Key Insights for New and Aspiring School Leaders

Contenu du livre :

Dans Navigating the Principalship, James P. Spillane et Rebecca Lowenhaupt se penchent sur les principaux défis liés à la fonction de directeur d'école, en examinant comment les nouveaux directeurs s'adaptent à leur rôle, établissent un programme d'enseignement et instaurent la coopération et la collaboration. Elles se concentrent en particulier sur les dilemmes qui marquent la fonction de directeur d'école - les conflits inévitables et compliqués qui découlent d'un conflit de valeurs valables et qui résistent aux solutions simples, telles que les suivantes

- Répondre aux exigences des différentes parties prenantes internes et externes.

- Accomplir des tâches apparemment illimitées en un temps limité.

- Partager les tâches de direction tout en conservant la responsabilité ultime de l'école et de chacun de ses membres.

- Créer un espace sûr pour l'enseignement et l'apprentissage tout en jetant des ponts vers le monde extérieur.

- Concilier la vie professionnelle et la vie privée.

Basé sur une recherche originale menée auprès de nouveaux chefs d'établissement dans un environnement urbain, et riche de voix authentiques discutant de conflits réels et de stratégies éprouvées, ce livre présente des moyens pragmatiques de gérer les parties les plus difficiles du travail. Ce livre présente des moyens pragmatiques de gérer les aspects les plus difficiles de la fonction. Utilisez-le pour susciter la réflexion et l'action et pour tracer la voie d'une direction d'école efficace et gratifiante.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9781416627715
Auteur :
Éditeur :
Langue :anglais
Reliure :Broché
Année de publication :2019
Nombre de pages :128

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)