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Titre original :
Medical Humanities: Ethics, Aesthetics, Politics
Contenu du livre :
Cet ouvrage novateur propose une vision nouvelle de l'enseignement médical de demain en reconceptualisant radicalement les objectifs des sciences humaines médicales sous l'angle de la psychologie critique de la santé et de la pédagogie libératoire. Les sciences humaines médicales sont conçues comme un moyen de traduction permettant d'améliorer la qualité, l'intensité et la complexité de la biomédecine réductrice et instrumentale en adoptant des valeurs éthiques, esthétiques, politiques et transcendantales. Cette traduction se fait par l'utilisation innovante de métaphores. Une mise en garde s'impose : les sciences humaines médicales peuvent elles aussi être instrumentales et réductrices si elles ne sont pas bien encadrées.
S'appuyant sur des théoriciens majeurs tels que Michel Foucault et Jacques Rancire et rassemblant des idées issues de domaines divers mais interdépendants, Bleakley se concentre sur les "maux" de la biomédecine et de l'enseignement médical contemporains et sur la nécessité d'une reconceptualisation, que les sciences humaines médicales translationnelles ont le potentiel d'accomplir, selon l'auteur. Les approches instrumentales actuelles des sciences humaines médicales, qui englobent la formation aux techniques de communication et la médecine narrative, n'ont pas réussi à traiter les symptômes chroniques dont souffre la médecine. Il s'agit notamment du recours à des systèmes de pensée fermés et fonctionnels plutôt que d'adopter une pensée dynamique, complexe, ouverte et adaptative.
L'absence d'habitudes démocratiques dans la culture médicale, ce qui compromet la sécurité des patients et les soins qui leur sont prodigués.
La production d'insensibilité plutôt que l'approfondissement de la sensibilité dans l'enseignement médical.
Un manque d'attention à l'éthique, à l'esthétique et à la politique où l'instrumental est privilégié.
Et un manque de réflexivité critique dans la révision des pratiques habituelles. Grâce à des arguments convaincants, Bleakley présente un manifeste plus radical sur le rôle que les arts et les sciences humaines pourraient jouer dans l'enseignement de la médecine et des soins de santé et propose une nouvelle approche basée sur le processus du programme d'études plutôt que sur le contenu du programme, afin de récupérer les sensibilités esthétiques, le discernement et l'affect dans la médecine.
Ce livre intéressera les éducateurs en médecine et en soins de santé, les chercheurs en médecine et en sciences humaines, les cliniciens engagés, les chercheurs en sciences sociales qui s'appuient sur la théorie critique et les praticiens des arts et des sciences humaines qui s'intéressent aux thèmes de la médecine et des soins de santé.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781032467849 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2023 |
| Nombre de pages : | 192 |
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