Masculinity, Intersectionality and Identity: Why Boys (Don't) Dance
Cette collection sans précédent, d'envergure internationale et novatrice, analyse les tensions dynamiques entre la masculinité et la danse. En introduisant une lentille d'intersectionnalité, le contenu du livre examine pourquoi, malgré les représentations populaires et contemporaines en plein essor d'une normalisation des masculinités dansantes, certains garçons ne dansent pas et pourquoi beaucoup de ceux qui le font luttent pour rester impliqués.
Les thèmes importants de l'identité, de la masculinité et de l'intersectionnalité se retrouvent dans les cadres conceptuels de l'éducation et de la scolarisation, des cultures et des identités dans la danse. En incorporant des études empiriques, des enquêtes qualitatives et des comptes rendus réflexifs, Doug Risner et Beccy Watson ont rassemblé un volume unique de chapitres originaux rédigés par des chercheurs reconnus et des voix émergentes afin d'éclairer l'orientation future de la recherche interdisciplinaire sur la danse et de la recherche sur l'enseignement de la danse. L'ouvrage couvre plusieurs disciplines connexes, notamment les études de genre, les études queer, les études culturelles, les études sur la performance et la sociologie.
L'ouvrage intéressera les danseurs, les éducateurs, les chercheurs, les étudiants, les parents et les personnes qui s'occupent des garçons qui dansent. Accessible à plusieurs niveaux, le contenu est pertinent pour les étudiants de premier cycle en danse, en enseignement de la danse et en science du mouvement, ainsi que pour les étudiants de deuxième et troisième cycles qui effectuent de nouvelles analyses de la danse, de la pédagogie, de la théorie du genre et de la praxis de l'enseignement.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)