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Ethical Dilemmas in Dance Education: Case Studies on Humanizing Dance Pedagogy
Premier du genre, ce volume présente des études de cas fictives basées sur la recherche et réalisées par des experts dans le domaine de l'enseignement de la danse, examinant la théorie et la pratique développées à partir de scénarios du monde réel qui nécessitent une prise de décision éthique.
Les dilemmes auxquels sont confrontés les professeurs de danse dans le studio, sur scène, dans les centres de loisirs et les établissements pénitentiaires, ainsi que sur les médias sociaux, sont explorés et accompagnés d'activités visant à humaniser la pédagogie de la danse. Ces défis découlent des politiques éducatives et des mandats développés au cours des deux dernières décennies, y compris les programmes d'études "scénarisés" à l'épreuve des enseignants, les tests à enjeux élevés, la normalisation et la préparation des enseignants centrée sur les méthodes ; les difficultés sont souvent perpétuées par ceux qui veulent faire changer les choses mais ne savent pas comment le faire.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)