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Titre original :
Handbook of Intellectual Disabilities: Integrating Theory, Research, and Practice
Contenu du livre :
Ce manuel propose un examen complet des déficiences intellectuelles (DI). Il examine les perspectives historiques et les principes fondamentaux dans ce domaine. Le manuel aborde la philosophie des soins aux personnes atteintes de DI, ainsi que les questions relatives aux parents et aux professionnels, les organisations, la dotation en personnel et le travail au sein d'équipes multidisciplinaires. Les chapitres explorent les questions de protection des clients, les facteurs de risque de la DI, les questions de recherche fondamentale et les questions juridiques. En outre, les chapitres contiennent des informations sur les évaluations fondées sur des données probantes et sur les traitements novateurs permettant d'aborder une variété de comportements associés à la DI. Le manuel fournit une analyse approfondie des troubles physiques comorbides, tels que la paralysie cérébrale, l'épilepsie et les crises d'épilepsie, ainsi que les troubles de la coordination du développement (TCD), en relation avec la DI.
Les thèmes abordés dans ce manuel sont les suivants :
⬤ Le consentement éclairé et l'habilitation des personnes atteintes de DI.
⬤ L'utilisation responsable de la contention et de l'isolement comme mesure de protection.
⬤ La formation professionnelle et les programmes de préparation à l'emploi qui aident les personnes ayant une DI.
⬤ Les approches psychologiques et éducatives du traitement de l'agression et des crises de colère.
⬤ Les technologies émergentes qui soutiennent l'apprentissage des étudiants atteints de DI.
⬤ Les principales questions relatives à la sexualité et aux relations auxquelles sont confrontées les personnes atteintes d'une déficience intellectuelle.
⬤ Des approches efficaces de la gestion du poids pour les personnes atteintes de déficiences intellectuelles et de troubles du développement.
Le Handbook of Intellectual Disabilities est une référence essentielle pour les chercheurs, les étudiants de troisième cycle, les cliniciens et les thérapeutes apparentés ainsi que les professionnels de la psychologie clinique de l'enfant et de l'école, de la pédiatrie, du travail social, de la psychologie du développement, de la thérapie comportementale/réadaptation, de la psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent, et de l'éducation spécialisée.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9783030208424 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
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