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Functional Assessment for Challenging Behaviors and Mental Health Disorders
Cette deuxième édition met à jour et développe le contenu éditorial et la couverture d'origine, y compris de nouveaux chapitres sur les définitions et la justification, une vue d'ensemble, la recherche sur les troubles de la santé mentale, la rédaction de rapports, le rôle de la planification du traitement et le traitement associé aux troubles de la santé mentale. La deuxième édition s'appuie sur la base de connaissances en fournissant les informations les plus récentes sur tous les aspects de chaque sujet. Ce volume unique aborde les questions de base en détail, depuis les types et les taux de comportements difficiles jusqu'aux populations qui justifient une évaluation fonctionnelle. En outre, il examine les techniques d'évaluation typiques, y compris les entretiens, les échelles, les méthodes expérimentales et in vivo. L'utilisation de l'évaluation fonctionnelle dans la planification du traitement - et en combinaison avec d'autres interventions - est couverte en profondeur. Compte tenu des populations vulnérables et des comportements difficiles (par exemple, les personnes atteintes d'autisme, de déficiences intellectuelles, de problèmes de santé mentale), le livre fournit une couverture détaillée du consentement éclairé ainsi que des questions juridiques et éthiques.
Les principaux domaines abordés sont les suivants : ⬤ L'histoire de l'analyse comportementale et de l'analyse fonctionnelle
⬤ L'histoire de l'analyse du comportement et de l'évaluation fonctionnelle.
⬤ La nature, la prévalence et les caractéristiques des comportements difficiles.
⬤ Méthodes d'entretien et d'observation dans l'évaluation et l'analyse fonctionnelles.
⬤ L'analyse fonctionnelle expérimentale pour les comportements difficiles.
⬤ Méthodes de traitement couramment utilisées avec l'évaluation fonctionnelle.
⬤ L'utilisation de l'évaluation fonctionnelle dans la planification du traitement.
Functional Assessment for Challenging Behaviors, Second Edition, est une ressource essentielle et actualisée pour les chercheurs, les cliniciens et autres praticiens, et les étudiants de troisième cycle en psychologie clinique de l'enfant et de l'école, en psychiatrie et médecine pédiatriques, en travail social, en réadaptation, en psychologie du développement ainsi que dans d'autres disciplines interdépendantes.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)