Analyse appliquée du comportement pour les enfants atteints de troubles du spectre autistique

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Analyse appliquée du comportement pour les enfants atteints de troubles du spectre autistique (L. Matson Johnny)

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Titre original :

Applied Behavior Analysis for Children with Autism Spectrum Disorders

Contenu du livre :

L'autisme était autrefois considéré comme une maladie rare, jusqu'à ce que le réseau de surveillance de l'autisme et des troubles du développement des Centers for Disease Control and Prevention publie une statistique selon laquelle environ un enfant de huit ans sur 150 est atteint d'un trouble du spectre autistique, ou TSA, dans diverses régions des États-Unis. Cette nouvelle a entraîné un développement spectaculaire de la recherche sur les troubles du spectre autistique et l'émergence de l'analyse comportementale appliquée (ABA) comme méthode de traitement privilégiée, même parmi les praticiens prescripteurs.

L'ouvrage Applied Behavioral Analysis for Children with Autism Spectrum Disorders synthétise habilement les données et les tendances de la recherche avec les meilleures pratiques d'intervention dans une ressource complète et à la pointe de la technologie. Dans ses chapitres, des experts de premier plan examinent en profondeur la littérature ABA actuelle, identifient les interventions les plus pertinentes pour les enfants du spectre autistique et discutent des développements potentiels dans les domaines suivants :

⬤ Les méthodes d'évaluation, de l'évaluation fonctionnelle aux modèles de recherche de cas uniques.

⬤ Les méthodes de traitement, y compris le renforcement, les comportements de remplacement et d'autres stratégies efficaces.

⬤ Le rôle du diagnostic différentiel dans la planification du traitement ABA.

⬤ Domaines spécifiques de déficit : communication, aptitudes sociales, stéréotypies/rituels.

⬤ Comportements cibles, tels que l'automutilation, l'agression, les problèmes d'adaptation et d'auto-assistance.

⬤ Les problèmes de formation liés aux TSA, y compris les questions de maintien et de transition, et les programmes de formation des parents.

Ce volume est une ressource essentielle pour les chercheurs, les étudiants diplômés et les professionnels de la psychologie clinique de l'enfant et de l'école, ainsi que pour les domaines connexes de l'éducation et de la santé mentale.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9781441981325
Auteur :
Éditeur :
Reliure :Broché
Année de publication :2010
Nombre de pages :270

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)