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Titre original :
The Second Language Learning Processes of Students with Specific Learning Difficulties
Contenu du livre :
The Second Language Learning Processes of Students with Specific Learning Difficulties est le seul ouvrage récent à offrir une discussion détaillée et approfondie sur les processus d'apprentissage de la langue seconde chez les étudiants présentant des difficultés d'apprentissage spécifiques (SpLD). Il résume les avancées de la recherche dans les domaines de la psychologie cognitive et éducative et les intègre aux études récentes dans le domaine de l'acquisition d'une seconde langue (SLA).
Ce livre s'adresse donc non seulement aux lecteurs qui s'intéressent particulièrement au rôle des troubles spécifiques de l'apprentissage dans l'apprentissage d'autres langues, mais aussi à ceux qui souhaitent comprendre comment les différences individuelles en matière de fonctionnement cognitif influencent l'apprentissage d'une seconde langue. Le livre se concentre sur quatre domaines importants qui sont particulièrement pertinents pour les apprenants de langues atteints de troubles spécifiques de l'apprentissage : les processus de l'ALS en général et le développement des compétences en lecture en particulier, l'efficacité des programmes pédagogiques, l'évaluation de la compétence linguistique des étudiants atteints de troubles spécifiques de l'apprentissage et l'identification des troubles spécifiques de l'apprentissage dans une autre langue.
L'ouvrage présente également les apprenants atteints de troubles spécifiques du langage dans leurs contextes sociaux et éducatifs et explique comment les obstacles dans ces contextes peuvent affecter leurs processus d'apprentissage des langues. Il s'agit d'une excellente ressource pour les professeurs de langues, les étudiants et les chercheurs dans les domaines de l'acquisition d'une seconde langue et de la linguistique appliquée.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781138911796 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2016 |
| Nombre de pages : | 168 |
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